A Survey of Listening——Obstacles in College English Teaching

Listening is an essential component of communication in human life. It's also a basic skill in English learning. But for most college students, among listening, speaking, reading and writing skills, listening is the most difficult one. This paper was designed to survey the English listening obstacles in college and focuses on the categories of the listening obstacles in English teaching in college. From the paper, the readers can have a general idea about English listening obstacles and get some useful advices from the participants.     

障碍物下辅助力导引IWD优化传感器部署策略

为进一步提升传感器节点部署算法性能,提出基于智能水滴优化(Intelligent water drop algorithm,IWD)辅助力导引的传感器节点部署算法.首先,对障碍物存在情况下的结构模型进行设计,给出该模型的路径损耗指数和通信半径的计算策略,同时对传感器节点IWD优化部署策略进行流程设计;其次,为增强传统IWD算法性能,采用辅助力导引方式对传统IWD进化泥土参数更新进行重新设计,增强泥土更新后水滴多样性保持效果,从而实现算法性能提升;最后,利用MATLAB制作了大小为60m×70m,规模为100组节点,包含障碍物4个的仿真算例,并选取标准IWD优化策略和差分进化算法作为对比算法,对所提算法在传感器节点部署上的覆盖率和效率优势进行验证.     

推进中国-东盟自由贸易区建设的意义和策略

2010年1月1日,中国-东盟自由贸易区(CAFTA)全面启动。东盟与我国有源远流长的友好关系和日益增长的共同利益,因此成为我国积极参与区域经济一体化建设的首选地区。近年来,我国与东盟的经济联系日益紧密,双方互为重要的贸易伙伴和投资伙伴。CAFTA全面启动给我国带来了深刻的影响,但当前CAFTA也存在一些问题,中国与东盟双方需要协调在产业结构、投资领域、领土争端等方面的矛盾,同时加强双边政治对话与合作。     

对提高植物新品种保护制度运行效率的思考

通过对我国植物新品种保护的实施情况进行分析,发现植物新品种保护并没有发挥出预期的制度效果。本文从育种者、种子产业和管理部门三个层面探讨了影响植物新品种制度运行效率的障碍因素及其原因,提出要保证植物新品种保护充分发挥其制度效果不能把目光仅放在完善品种保护体系本身,而要从推动品种权实施、规范种子产业发展和构建品种权保护机制三个方面同时入手,并给出了相应的对策建议。     

贪污贿赂犯罪涉案人员如实作证的障碍及其突破方法

随着近几年来我国惩治腐败力度的不断加大，贪污贿赂案件的侦查起诉成为人民检察院工作的重申之重。然而，在侦查取证的过程中，涉案人员如实作证的环节却因为法律保障不到位、各种私利权衡以及地域交叉取证困难等原因而产生了诸多障碍，严重阻碍了反贪侦查工作的顺利进行。因而，在保护证人作证制度的立法不断完善的同时，要认真研究取证对象，采取全方位措施教化和促使涉案人员如实作证。     

高职生英语听力教学浅探

本文旨在探讨影响高职生听力的原因，以及如何在教学中帮助学生克服这些困难，如克服。理障碍、掌握必要语音知识和语言文化知识、培养正确听力习惯等，来引起师生的注意，以便提高听力教学水平。     

论幽默文本翻译的障碍及策略

幽默文本的翻译不仅涉及到语言的转化，更涉及到文化的交流。汉英文字结构、语义系统及文化背景的多重差异构成幽默翻译的障碍。而归化、功能翻译等策略在幽默翻译中的具体运用能大大提高幽默的可译度，是对幽默文本的有效补偿。     

三七连作障碍的探讨

针对三七生产中连作障碍现象,综述其产生的原因,主要从土壤质量下降、土壤微观生态系统发生变化、自毒作用、土传病害和线虫等方面来探讨,从而提出连作障碍的防治途径,为解决三七连作障碍提供帮助。     

电牵引采煤机在实践中的使用及主要故障分析

通过观察电牵引采煤机在生产实践中的使用情况，分析了电牵引采煤机存在问题的原因，并探讨了解决变频调速控制装置故障的方法及应用效果。     

体操教学中学生产生心理障碍的原因及其排除途径

体操教学中学生易产生心理障碍，这不利于学生好地掌握体操动作，也在一定程度上影响了体操教学的正常秩序的顺利开展，针对这一问题，通过对湖北大学体育学院2000级体育教育专业67人的问卷调查，分析了学生产生心理障碍的原因，燕找出排除心理障碍的有效途径，以有助于提高教学质量，便于体操教学的顺利开展。