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1.
投资学课程的时代背景及中国投资学教材的特点决定了投资学课程教学方式的特殊性.构建了一种基于概率测度的因素挖掘法的教学过程设计模式,将课程知识点的难易程度转化为授课时间分配比例,并与学生素质的量化分布一致.投资学课程教学设计案例表明,基于因素挖掘法的课程教学设计效果较传统教学模式有显著性提高.  相似文献   
2.
We distinguish two orientations in Weyl's analysis of the fundamental role played by the notion of symmetry in physics, namely an orientation inspired by Klein's Erlangen program and a phenomenological-transcendental orientation. By privileging the former to the detriment of the latter, we sketch a group(oid)-theoretical program—that we call the Klein-Weyl program—for the interpretation of both gauge theories and quantum mechanics in a single conceptual framework. This program is based on Weyl's notion of a “structure-endowed entity” equipped with a “group of automorphisms”. First, we analyze what Weyl calls the “problem of relativity” in the frameworks provided by special relativity, general relativity, and Yang-Mills theories. We argue that both general relativity and Yang-Mills theories can be understood in terms of a localization of Klein's Erlangen program: while the latter describes the group-theoretical automorphisms of a single structure (such as homogenous geometries), local gauge symmetries and the corresponding gauge fields (Ehresmann connections) can be naturally understood in terms of the groupoid-theoretical isomorphisms in a family of identical structures. Second, we argue that quantum mechanics can be understood in terms of a linearization of Klein's Erlangen program. This stance leads us to an interpretation of the fact that quantum numbers are “indices characterizing representations of groups” ((Weyl, 1931a), p.xxi) in terms of a correspondence between the ontological categories of identity and determinateness.  相似文献   
3.
为方便加工零件上不同位置的椭圆轮廓,采用坐标系平移与坐标系旋转的方法,将给定椭圆表达式所在的原坐标系与数控车床工件坐标系建立联系.并通过实例进行粗车循环与宏程序联合编程,完成零件加工.提出的坐标系平移与坐标系旋转方法,可方便地对不同位置的椭圆轮廓在数控车床工件坐标系中建立新的表达式,该方法数学计算简单,适用于各类、不同位置非圆曲线的宏程序编写.  相似文献   
4.
Good practices of maintenance optimization in nuclear power field need to be effectively consolidated and inherited,and maintenance optimization can provide technology support to create a long-term reliable and economic operation for nuclear power plants( NPPs) especially for a large number of nuclear powers under construction. Based on the development and application of maintenance template in developed countries,and combining with reliability-centered maintenance( RCM) analysis results and maintenance experience data over the past ten years in domestic NPPs, the development process of maintenance template was presented for Chinese pressurized water reactor( PWR) NPP,and the application of maintenance template to maintenance program development and maintenance optimization combined with cases were demonstrated. A shortcut was provided for improving the efficiency of maintenance optimization in domestic PWR NPP,and help to realize a safe,reliable,and economic operation for domestic NPPs.  相似文献   
5.
C语言程序设计作为高等院校理工科的一门必修课程,其理论性和实践性较强,受到较高的重视.在该文中,首先分析非计算机专业C语言的传统教学,存在着课堂教学没有把握C语言本身的特点、没有充分调动学生学习的主动性、实践教学环节重视不够、考核单一等问题.针对这些问题,提出相应的教改方案,即采用网络资源平台结合上机实验课程的一种驱动式教学模式.最后根据实际的教学实践,从期末考试及格率、上机操作技能等5个方面对该教学方式进行比较和探讨.  相似文献   
6.
为提高突发事件下城市轨道列车时刻表编制工作的效率,本文基于地铁运营商常用的调度手段,采取不同的调整策略,应用SQL Server 10.0数据库和VC++2013对列车时刻表进行调整。以北京地铁1号线列车时刻表为例,在部分区间完全封闭的情况下,实现开行小交路的仿真方案。结果表明,本文提出的调整策略使突发事件下的时刻表编制工作更高效、列车运行调整更便捷,同时减小了与突发事件下实际调度手段的偏差,在应用中更容易实现。  相似文献   
7.
以John H.Schumann的文化适应模式为理论依据,对大理学院MBBS项目南亚留学生进行文化适应调查,并对调查的数据进行分析,以期阐释大理学院MBBS项目南亚留学生的文化适应对他们的汉语学习所产生的影响,并提出改善文化适应的建议。  相似文献   
8.
针对信息与计算科学专业学生创新能力差及就业竞争力不足等问题,提出对C++程序设计课程的实验教学实施"启发——创新——实验"的教学方法,让学生在启发式教学中大胆尝试创新思路,在实验过程中更加灵活地掌握知识,逐步培养其主动学习、自主创新的能力,为后续的实践、实习和实训过程奠定基础.  相似文献   
9.
水量的分配方案在一定程度上影响因水量短缺引发的跨界水资源冲突的发展进程.从政府强互惠的角度入手,设计水量协调方案,寻求漳河流域跨界水资源冲突的协调途径是一个新的视角.基于这一思想,从政府的强互惠政策角度对漳河流域跨界水资源冲突系 统建模,从经济效益和社会效益两方面建立政府Agent和用水Agent 的目标函数,以强互惠表现的节水激励和水权交易为例,分别建立强互惠下的节水激励模型和水权交易模型,通过粒子 群优化算法求解,得出两种政策下漳河流域跨界水资源冲突的水量协调方案.水量的协调方案表明:政府强互惠的表现——节水激励和水权交易可以重新调整漳河流域的水量分配方案,以此来减少缺水量,协调漳河流域的跨界水资源冲突.  相似文献   
10.
工学结合实习是培养营销专业学生职业素质的必由之路。在工学结合实习前,必须做好学生、家长的思想工作、制度准备和实习单位考察工作;在工学结合期间要安排好学生的安全、住宿、餐饮、娱乐生活,与学生进行充分的沟通交流;工学结合实习后,做好工学结合实习表彰工作,进一步深化教育,提高思想认识水平。  相似文献   
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