大学生网络行为的动机分析及引导

网络对大学生的学习与生活的负面影响已经引起了广泛关注，分析、引导大学生的网络行为尤为重要．大学生沉迷网络是源于现实中的无法满足的各种需要．正确认识网络中虚拟社会的利弊，是引导大学生网络行为的第一步；另外，既要善用网络中虚拟社会的优势，以网络为工具引导大学生在现实世界的行为，又要着力为大学生解决现实生活中的各种困难，满足大学生现实社会中的各种需要，从根本上改变大学生错误的网络行为．  

图书馆网站评价指标体系研究

在现有的网站评价指标基础上,结合网络社会和知识社会的特点,提出了包括网站内容、网站版式与设计以及网站信息系统等的一级指标,并在二级指标中突出了交互性、娱乐性和安全性在图书馆网站评价中的重要性。  

论中国的网络特色及发展前景

以中国网络的产生和发展为线索，结合网络的发展趋势、未来网络社会的特征，论述了中国网络的发展轨迹及其发展前景，以及：我们离网络社会还有多远?  

道德建设的全新领域

随着计算机网络的发展，21世纪将形成一个与当代工业社会具有不同特征的现代网络社会。因为现代网络社会是由人主宰的社会；既具有个体性，又具有群体性；既充满了人性，滋长了人性中的劣根性；既具有有序性，也具有无序性；同时还具有政治性和阶级性，现代网络社会不是道德教育的真空地带。现代网络社会作为一个"虚拟"的社会,也是一个充满问题与矛盾的真实社会.它同当代工业社会一样,需要道德建设的全新领域。  

基于虚拟网络社会中的警务监管模式

随着互联网技术的飞速发展，警务对象发生了深刻变革，对传统的警务模式带来了巨大的冲击．明确警务监管的对象、内容和范围，借鉴现实警务中的社区警务、无增长改善论、预防犯罪的‘‘三级体系’’模式的理论精髓，弘扬成功的实践经验，结合虚拟网络社会的内在规律与特点，提出了基于虚拟网络社会中的警务监管模式．  

一种基于节点重要度的社团划分算法

指出了通过挖掘复杂网络中存在的社团结构，可以分析整个复杂网络的拓扑结构和功能，还可以发现网 络中隐藏的规律． 为了得到最佳社团划分结构，定义了网络的节点重要度矩阵和聚类矩阵，结合图的特征谱平分法 和模块度函数，提出了一种基于节点重要度的社团划分算法( CDNIM) ． 通过在空手道俱乐部、海豚关系网络等多个 经典数据集上应用，结果表明:该算法能够有效提高发现社团结构的准确率．  

论德性伦理学视阈中的网络道德教育

从德性伦理学视阈来看网络道德教育,就必须塑造网民的基本德性。塑造网民基本德性就必须立足网络社会来进行,这是网络道德教育的社会基础。采取德性论的理论模式,这是网络道德教育的理论视角。实现灌输网民道德认知,培养网民道德情感,锤炼网民道德意志,坚定网民的道德信念,践行网民的道德行为的＂知行转化＂。  

网络社会对高中学生价值观的消极影响及其对策

在网络社会的影响下,高中学生的生活方式和思想观念发生了重大变化。虽然网络丰富了高中学生价值观的内容,但是高中学生在价值取向上却陷入了困境。我们应该立足网络社会的现实情况,正确看待其消极影响,总结更好的方式以促进高中学生健康成长。  

网络社会中人的全面发展

结合网络社会与人的全面发展的基本内涵,论证了网络社会对提高网络主体劳动实践的自主性和创造性、发展人的对象化能力、促进人的社会关系和人的个性发展的影响时,指出网络社会影响人的全面发展的一些不利因素,并提出相应对策。  

网络社会热点伦理问题研究

网络社会空间无限,虚拟生存善恶并存。现实社会的有限性约束伦理诉求的实现,虚拟现实的潜在让这种需求在网络空间得以成为必然。网络伦理问题来源于现实社会,网络红人亦虚亦幻、人肉搜索真假莫辨、网络安全危机四伏和网络色情柳暗花明等等伦理问题的大迁移运动,更加扰乱了社会的正常秩序,身居象牙宝塔的莘莘学子也被浸染或被吸引,蔚然成风之余也不乏其热情参与的身影,预防之策在于主体道德修养的提高和众多客体的通力合作,内外兼修方可和谐网络伦理关系,多管齐下方可和谐现实社会之伦理。