基于结构方程模型(SEM)的个体特征因素对矿工心智游移影响研究

心智游移作为每个人每天都在不断经历着的意识状态,是一种正常发生的现象,但对于安全负荷较高的煤矿工人,工作中的心智游移却存在着极大的安全隐患。为深入研究个体特征因素对矿工心智游移(Mind Wandering)影响的深层次作用关系,本研究采用因子分析法对个体特征因素进行分析,提取6个矿工个体特征因素;引入安全执行控制能力作为中介变量,建立个体特征因素对矿工心智游移影响的SEM。结果表明:安全执行控制能力与负性情绪、工作疲劳、工作熟练度、安全工作记忆容量等因子显著相关;心智游移与负性情绪、工作疲劳、工作压力、工作熟练度、工作年限、安全工作记忆容量等因子显著相关;安全执行控制能力与工作压力、工作年限的关系不显著。     

格物诚意不是两事——关于朱熹工夫论思想的若干问题

对朱熹工夫论思想可以从四个方面进行探讨：1．简要梳理朱熹格物论形成过程中的问题意识,指出朱熹在建构其工夫理论时,对“二程”的工夫论述有取有舍,凸显出朱熹工夫论思想的独特立场;2．考察朱熹“格物致知是《大学》第一义”这一重要论述,分析其在何种理论企图之下,再三强调格物在《大学》工夫程序中的首要地位;3．分析伊川“察之于身”的格物论及其与朱熹“反身穷理”之命题的理论关联,在此,朱熹已意识到居敬与穷理应当是一种“互相发”的关系;4．朱熹所言“格物致知与诚意正心不是两事”之说乃是其工夫论思想的终极之论,此论意味着格物与诚意既可两立又不可分离,但这种不可分离又不具有浑然合一性。朱熹若能坚持格物致知至诚意正心乃同属“明明德之事”的立场,则格物诚意不是两事的观点始能真正落实,由此可以建构起一套义理自足的儒学工夫论的理论形态。     

美育在医学院校学生素质教育中的作用探析

分析了当前影响医学院校学生审关能力的主要因素，探讨了美育在素质教育中的功能。从如何把美育融入校园文化建设等几个方面，提出了实施美育的措施。通过美育的正确实施，使学生以正确的审美价值观来支配自己的情感、意识和行为，以高雅的审美修养、审美情趣来完善自己的认识、情操和人格，催化综合素质的提高。     

认知和心智的边界——当代认知系统研究概观

传统认知主义不自觉地以为发生在头脑中的认知过程对整个认知任务的认知实现是充分的。然而,随着认知任务的难度和复杂性的增加,人们开始意识到认知任务的实现须依赖更广泛的系统条件;这使得系统性成为20世纪50年代以来认知研究的一个基本维度,并因此引发了关于心智和认知的本性及其边界的广泛的争论。     

Inference to the hypothesis of extended cognition

This paper examines the justification for the hypothesis of extended cognition (HEC). HEC claims that human cognitive processes can, and often do, extend outside our head to include objects in the environment. HEC has been justified by inference to the best explanation (IBE). Both advocates and critics of HEC claim that we can infer the truth value of HEC based on whether HEC makes a positive or negative explanatory contribution to cognitive science. I argue that IBE cannot play this epistemic role. A serious rival to HEC exists with a differing truth value, and this invalidates IBEs for both the truth and the falsity of HEC. Explanatory value to cognitive science is not a guide to the truth value of HEC.     

语言是心智的镜子——乔姆斯基的认知理论解读

乔姆斯基通过反对行为主义的语言习得理论,为确立普遍语法开辟道路.他运用形式化推导的方法,对语言的深层产生、变化机制进行探索,将语言学同心理学和认知科学密切联系起来,揭示了新的认知状态,复兴了理性主义信念,对认知研究产生了深远的影响.     

心灵的自然化之路——兼论乔姆斯基的自然主义思想

心灵哲学中对于心灵自然化的研究大致可以分为三类:非还原论、还原论与机能论。但这些理论均存在着自身难以克服的困境。明辨物理与心灵概念的内涵,彻底摒弃各种二元论思维模式才能找到可行的心灵自然化之路。     

消除人际沟通中不良心态的对策研究

现代社会中,善于沟通是创建和谐人际关系的有力法宝。针对自卑、怯懦多疑、自私冷漠等不良心态,可以采取自我暴露、幻想害怕、移情大法等非常规策略来克服,以实现高品质的沟通。     

高校体育“身心合一”健康教育的理论探讨与实践的研究

针对目前大学生频繁出现的心理健康问题,从理论上探讨在高校体育中开展＂身心合一＂的健康教育理论的可行性。通过分析体育运动对心理健康教育的作用,以及在高校体育中开展心理健康教育存在的问题,提出了相应的实施途径与干预手段。