原初态与生成性：对文化差异的考察

文化存在着差异，这种差异体现为原初态差异和生成性差异。通过考察文化差异的原初态与生成性，对于文化建设理论和在具体的对全球多元文化进行借鉴，都有十分重要的意义。  

聚类分析法对不同产地半夏药材质量的综合评价

目的:综合比较、评价不同产地半夏药材的质量。方法:采用电位滴定法、紫外分光光度法、硫酸-蒽酮法和酸性染料比色法对不同产地半夏药材中的总有机酸、氨基酸、多糖和生物碱含量进行测定,并采用聚类分析法对测定结果进行综合评价。结果:不同产地的半夏药材中总有机酸、氨基酸、多糖和生物碱的含量差异较大。结论:半夏药材的质量受产地影响较大,经聚类分析可将39份来源不同的半夏药材分为Ⅲ类,第Ⅰ类产地主要为云南、贵州地区,这类药材中总有机酸、氨基酸、多糖和生物碱的含量普遍偏低,综合质量较差;第Ⅱ类产地为甘肃,质量居中;第Ⅲ类产地为四川,这类药材中各主要成分的含量较高,综合质量较好。  

词源学视阈下中西方教育差异探源

中西方教育的差异是一种事实性存在。造成中西方教育差异的一个重要原因就是中西方对教育概念的原初性定义的差异。事实上，中西方对教育概念的原初性定义的差异，己在思想上勾勒出了各自教育发展的“蓝图”，并在教育实践中生成了中国和西方国家教育不同的特点。  

论英语课堂身势语之文化归宿

身势语是一种重要的交流方式，与语言文化有着深刻的内在联系，不同的语言文化有着不同的身势语。本文针对身势语的文化差异，指出大学英语课堂中教师应该注意身势语的文化归宿，采取符合该语言文化的身势语。