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1.
张建华  靳婷 《甘肃科技》2010,26(23):177-178
针对单片机课程传统教学存在的弊端,提出了引入Proteus软件,进行实践教学的思路。通过典型的教学实例,认为Proteus软件为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。  相似文献   
2.
基于单片机的信号发生器设计与仿真   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章针对传统信号发生器存在元器件分散性造成波形失真的弊端,提出了基于单片机的,用程序实现方波、锯齿波、三角波、正弦波等波形的信号发生器方案.并在Proteus电子设计平台,对方案进行了仿真.实现了波形的自由切换,频率和幅度在线调整,从根本上解决了波形失真的问题.  相似文献   
3.
Proteus软件在单片机教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
单片机课程是高等院校电类专业一门十分重要的专业课,作为一门应用性较强的学科,强化实验环节、培养学生的实际动手能力是该课程教学的重点,但是传统的单片机课程教学存在着许多缺点,针对单片机课程传统教学存在的弊端,该文提出引入Proteus软件,进行实践教学的思路。在分析Proteus仿真方法的基础上,通过典型的教学实例,表明表明采用Proteus进行51单片机及外围器件的仿真,实验系统搭建简单容易,仿真过程形象直观,为创新实践教学提供了一个良好的实验平台。  相似文献   
4.
Proteus平台下内置T6963C液晶模块的驱动仿真   总被引:1,自引:0,他引:1  
主要介绍了在仿真软件Proteus平台下实现对常用液晶驱动芯片T6963C的2种驱动仿真方法,提供了Proteus下51单片机与液晶的连接电路,最终实现了向内置T6963C的液晶写入汉字字符串的功能.  相似文献   
5.
王秀 《科技信息》2010,(35):J0180-J0180,J0186
单片机课程教学的实践性环节强,用Proteus软件虚拟单片机,具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际工程问题的能力。结合实例利用Proteus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可大大提高教学效果。  相似文献   
6.
基于Proteus软件改进单片机教学   总被引:2,自引:1,他引:1  
基于Proteus仿真软件的特点和功能,用实例介绍了运用Proteus的ISIS仿真软件进行单片机教学,不仅提高了学生对单片机原理及应用的理解,提高了单片机理论教学效果,而且灵活的仿真平台,可激发学生的学习兴趣,锻炼和提高学生进行软硬件综合开发能力,培养创新能力。  相似文献   
7.
设计采用AT89S52单片机,配置多个测温传感器,实现对温度进行低功耗测温体系。整个系统由测温单元,存储单元,显示单元等构成。在温度采集完成之后可在LCD上显示和通过串口RS232传到上位机。在Proteus环境下,上位机(PC机)与下位机(单片机)相结合进行仿真,使其在应用前端对其性能进行测评。在上位机采用LabVIEW编制的程序将接收到单片机传递的数据进行显示。  相似文献   
8.
谢兵 《科技信息》2010,(25):I0152-I0152,I0073
以实现AVR单片机中LED灯的控制为例,阐述在单片机教学中利用ICCAVR和Protues进行程序编辑和电路仿真的应用。实践表明,利用ICCAVR和Protues组成的虚拟开发环境起到了减少开支,提高教学效果的作用。  相似文献   
9.
针对传统实物单片机实验室建设中存在的一些问题,提出采用Proteus仿真软件建立仿真实验室,设计制作一套51系列单片机实验系统。该系统基本包含实物实验箱中的所有模块,与硬件实物箱比较,既方便进行验证性的实验,又方便进行拓展性的实验。实验理念与以往有很大的差异,学生在学习实验过程中能够更大胆地去创新。单片机仿真实验室是一个完全开放型的实验室,它的建立既有利于教师开展实践教学,更有利于学生实践及工程能力的培养。  相似文献   
10.
简述了电路与单片机仿真设计软件Proteus的功能和特点,并以基于AT89C51单片机的温控电风扇系统仿真设计为例说明Pro-teus在单片机教学改革中的应用。利用Proteus软件进行单片机课程设计的仿真教学,明显节约了单片机教学成本,有效激发了学生的学习兴趣,取得了更好的教学效果。  相似文献   
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