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1.
目的:了解蒙授护理本科生与蒙授护理实习生的职业态度现状。方法:采用非实验性研究中的描述性研究。结果:最受蒙授护理本科生关注的前五项职业态度是:V4工作环境、V13经济报酬、V8同事关系、V5监督关系、V6生活方式。最受蒙授护理实习生关注的前五项职业态度是:V6生活方式、V5监督关系、V4工作环境、V8同事关系、V13经济报酬。结论:蒙授护理本科生注重社会公平、物质条件和人际关系,不重视视美感、利他性及奉献精神。蒙医护理实习生注重物质条件和人际关系,不注重社会奉献和工作的多样性及管理能力的发挥。蒙授护理本科生职业期望值相比蒙授护理实习生偏高。 相似文献
2.
该文论述了在新媒体传播、多媒体技术迅猛发展的社会大背景下,艺术类院校图书馆该如何确保其多元的发展空间?该如何转变传统的发展思路,改变目前的日益凸显的窘境,对此该文加以分析并提出相应的对策.现阶段为满足广大艺术读者需求,艺术类院校图书馆应引入新媒体传播观念及新技术,加快转换艺术类图书及相关资料的管理机制,加速内函建设的转型,扩大服务类型,丰富馆藏电子数码资源,适应读者不断增长的新需求,创建高雅化的专业接受空间. 相似文献
3.
4.
依据新能源课程的特点及教学中主要存在的问题,加强实践教学,提高学生专业素质,对教学内容进行整合,引导学生自主学习,培养学生创新思维和实践能力. 相似文献
5.
In this paper, we propose a framework to evaluate the subjective density forecasts of macroeconomists using micro data from the euro area Survey of Professional Forecasters (SPF). A key aspect of our analysis is the use of evaluation measures which take account of the entire predictive densities, and not just the probability assigned to the outcome that occurs. Overall, we find considerable heterogeneity in the performance of the surveyed densities at the individual level. However, it is hard to exploit this heterogeneity and improve aggregate performance by trimming poorly performing forecasters in real time. Relative to a set of simple benchmarks, density performance is somewhat better for GDP growth than for inflation, although in the former case it diminishes substantially with the forecast horizon. In addition, we report evidence of an improvement in the relative performance of expert densities during the recent period of macroeconomic volatility. However, our analysis also reveals clear evidence of overconfidence or neglected risks in expert probability assessments, as reflected in frequent occurrences of events which are assigned a zero probability. Copyright © 2014 John Wiley & Sons, Ltd. 相似文献
6.
彭金城 《新乡学院学报(自然科学版)》2012,(1):84-86
通过实地考察、测量、专家访谈和查阅历史资料等方法,研究了阿勒泰市喇嘛召乡滑雪彩绘岩画,岩画可能创作于此前2 300-5 500年.在实地调查中,发现当地蒙古族及图瓦人仍然使用着古老的滑雪板,滑雪板是用当地的松木板加工而成的,滑雪板外侧包裹着马的前腿皮;岩画上滑雪者的滑雪姿势与现代人的滑雪姿势类似,不同的在于阿勒泰民族式滑雪采用单棍式. 相似文献
7.
黄纯国 《江苏技术师范学院学报》2012,18(2):97-102
教师专业发展被视为应对教育挑战的有效方法,而教师学习共同体则是教师发展的重要途径之一。研究和实践表明,网络学习共同体的有效建立和应用能够促进教师的专业发展。经过多年的研究与实践,提炼出一套教师网络学习共同体的建构策略。基于网络学习共同体的教师专业发展模式主要包括基于网络的自主探究模式、基于问题的协作学习模式、基于课题的专家引领模式等。 相似文献
8.
高职院校图书馆核心竞争力探析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章首先阐述了核心竞争力的概念,提出了高职院校图书馆核心竞争力的组成要素,然后分析了提高高职院校图书馆核心竞争力需要有不断创新的能力、科学的人力资源管理、合理的信息资源管理和优质的用户服务体系。 相似文献
9.
李红兵 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,(3):72-74
对职业女子足球训练中“心理韧性”的概念进行梳理,讨论具有心理韧性的运动员的主要特点并总结了训练方法要点,并结合江苏女子足球队的训练实践进行了分析。研究认为心理韧性对职业女子足球项目具有重要意义,教练员应该将心理韧性训练贯穿在运动员培养的整个过程中。 相似文献
10.
有关高职《电工技术与应用》课程的教学方法、教学内容、教学手段进行分析探讨,提出了以适度的基础理论知识为先导,以突出应用性的原则强化实验教学的观点。 相似文献