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1.
基于Java跨平台数字图像处理技术,对塞曼效应实验CCD图像处理软件进行了开发与改进.测试结果显示,所开发的图像处理软件能很好地实现跨平台作业,且由于采用多点拟合代替原系统中的3点拟合,进一步提高了实验精度.  相似文献   
2.
当前,传统的Java教学模式已经无法满足计算机相关领域对计算机专业毕业生的培养需求.传统模式的Java教学中普遍存在重复教学、内容枯燥,以及过于侧重语言,忽视实践等方面的问题.针对学生在Java语言学习中存在的主动性差以及实践动手能力薄弱的问题,提出一种基于案例驱动的创新性Java教学模式.这一模式与传统的教学模式有较大的区别,对教师的素质和学生的学习能力提出了更高的要求.在这一模式中,将Java语言的各个主要知识点贯穿于案例的各个不同阶段,从而使理论教学与实践操作有机地结合起来.  相似文献   
3.
建构主义强调以学习为中心,学习者是学习的主体。建构主义不仅形成了全新的学习理论,也正在形成全新的教学理论。建构主义的四要素包括情境、协作、会话和意义建构。Java语言是一门面向对象程序设计语言。通过介绍建构主义学习理论在Java语言教学中的应用,说明了在教学情境的创设方面的具体方法和技巧。  相似文献   
4.
为进一步提高Java课程的教学效果和人才培养质量,阐述了以Greenfoot游戏工具为主带动新知识点的引入,激发学生兴趣的同时使其充分理解面向对象思想,为后续企业项目的开发奠定基础,更好地实现以就业为导向的教学目标.该Greenfoot游戏设计工具通过在游戏中布置场景、添加游戏角色、物体和实现任务,可以实现对象的可视化和交互性,同时提高学生分析问题、解决问题的能力和团队协作等综合素质能力,增强学生所学知识的广度和深度,真正地实现学以致用,优化Java课程教学效果.  相似文献   
5.
提出一种基于Java3D平台的太阳系仿真的方法,此方法以递归的形式构造天体运行轨道的同时采用全场景的逆向运动补偿的方式跟踪定位某个天体.实验结果表明,此算法的视觉效果很好.  相似文献   
6.
凌方  翁英萍  许丽花 《科技资讯》2010,(10):186-186
《Java web应用开发》是高职软件技术专业一门重要的专业课,实践性很强,其教学应采用基于工作过程的教学模式。教学实践证明,综合运用多种教学方法能够让学生积极地学习、自主地进行知识的构建。  相似文献   
7.
分析了以往Java课程教学存在的如下问题:课程教学内容以书本知识为主心轴;教学方法侧重于知识的传授;缺乏理论与实践一体化的教学环境和工具.为提高教学质量和效果,将探讨式教学引入其中.从学生分组探讨、逐层分解开源项目和鼓励学生探讨新知识三个方面,详细介绍了在Java技术开源项目下探讨式教学法的应用.实践表明,这种方法教学效果良好,有利于培养学生的综合素质能力.  相似文献   
8.
基于项目驱动的Java实践教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析Java教学中所存在的各类问题,对问题的原因和解决思路进行了探讨,并采用案例教学和项目驱动的方法,培养学生的兴趣,增强学生学习的主动性和创造性.教学实践表明,这种教学方式能够有效改善教学效果.  相似文献   
9.
1.INTRoDUCTIONCreatingInternet,IntranetandExtranetapplicationsarecurrentlycenterofprogrammingfocus.Theyallbelongtoweb-basedbusinessapplications[1lthatrequiredatabaseconnec-tion,userauthentication,sessionmanagementanddynamicHTMLgeneration.Web-basedapplicationsshouldhavefollowingfeatures:1)Platform-independelltontheclientside,usuallyabrowser;2)Platform-independentontheserverside,suchasincludingbothUnixandWindowsenvironments;3)Beabletoconnecttoavarietyofdatabase,suchasincludingoracle,Inf…  相似文献   
10.
阐述了实体EJB的调用过程和生命周期,通过分析一个应用实例的调用过程,提出了优化实体EJB性能的方法。  相似文献   
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