加强党员队伍建设的理论考察

跨入二十一世纪，国际局势发生了深刻变化，与此同时，我国已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新阶段。在这种新的时代背景下，党员队伍建设面临许多的新机遇、新挑战。党的十六届四中全会强调指出，加强党的执政能力建设必须“以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础”。这明确指明了党的基层组织和党员队伍建设在党的执政能力建设中发挥的基础性作用，     

论党的基层组织建设的历史性变化

本文主要论述了中国共产党加强基层组织建设的历史，将之分为民主革命时期和执政时期，其间经历了五次重大历史性变化。探讨社会主义市场经济与党的基层组织建设的关系，以进一步加强党的基层组织建设。     

加强民主管理 促医院健康发展

巨野县人民医院现有工会会员826人,是全县的医疗、科研、教学、急救、康复和健康教育的中心。医院工会认真贯彻党的十七大精神和＂三个代表＂重要思想,牢固树立科学发展观,进一步加强民主管理、民主监督,依法维护职工合法权益,为推动医院改革,促进医院发展,维护医院稳定发挥了重要的作用。1加强组织建设,健全组织机构加强基层组织建设是工会一项重要的基础工作和长期任务。为     

浅析基层党组织开展“创先争优”活动的新途径

党的十七大提出要以改革创新精神加强和改进党的建设,明确指出要党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。深入开展＂创先争优＂活动,是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是学习实践活动的继续、延展和深化,是推动科学发展、促进社会和谐的需要。旨在推动基层党组织和党员立足本职、经常性发挥先锋模范作用的工作,不断提高基层党建工作适应新形势的科学化水平。     

新形势下加强机关党的建设工作的几点建议

机关党建是党的基层组织建设的重要组成部分，在党建体系中处于非常重要的地位，在推动机关行使领导职能、转变机关工作作风、提升机关党员干部综合素质、密切党群干群关系等方面发挥着基础性和主导性作用，其作用发挥的好坏直接关系到各级领导班子的领导能力和执政水平．也关系地方经济、社会总体发展目标能否实现。     

加强和完善高校党的基层组织建设

高校党的基层组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,承担着把党的路线方针政策落实到基层和凝聚师生的重要责任。要按照“三个代表”思想的要求,抓好基层党组织的思想、组织建设,积极探索基层党组织建设的新思路、新途径、新方法,建立和完善内部管理机制,使高校基层党组织焕发新的生机与活力。     

按照“三个代表”要求 加强和改进党的建设

江总书记在庆祝中国共产党成立 80周年大会上的重要讲话 ,精辟地阐述了“三个代表”重要思想 ,根据历史唯物主义的基本原理 ,把马克思主义的建党理论同我们党 80年的历史经验相结合 ,高屋建瓴 ,总揽全局 ,对新形势下全面加强党的建设作出战略思考 ,从根本上进一步回答了在充满希望的 2 1世纪 ,我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,具有很强的理论性、实践性和鲜明的时代特征 ,是对马克思主义建党学说的新发展 ,也是对各级党组织和党员干部提出的新要求 ,是新时期党的建设的伟大纲领和行动指南。我们必须按照“三个代表”的要求 ,坚…     

当前农村和谐社会建设中存在的问题及对策

建设社会主义新农村是新时期党中央构建社会主义和谐社会的目标之一,中国农村改革近 30年来发生了翻天覆地的变化,农村各方面建设也取得了巨大的成就,但当前农村在物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设等方面仍然存在许多不和谐的现象,影响着新时期和谐农村的构建.针对当前农村不和谐的因素,各级政府要深化认识,有所作为,发展农村经济,加强党的基层组织建设,妥善化解当前农村各种矛盾,深化农村体制改革,加强农村生态文明、乡风村风文明建设,高扬公正理念,促进农村和谐发展.     

非国家工作人员受贿罪主体的界定

2007年11月6日由最高人民法院、最高人民检察院联合公布的《最高人民法院、最高人民检察院关于执行〈中华人民共和国刑法〉确定罪名的补充规定(三)》将《刑法修正案(六)》第七条所规定的罪名确定为非国家工作人员受贿罪。非国家工作人员受贿罪的主体有哪些?是否包括医疗单位的工作人员?事业单位、社会团体中非国家工作人员犯罪主体能否成为非国家工作人员受贿罪的主体?村民委员会等基层组织(农村基层干部)人员在非国家工作人员受贿罪中处于何种地位?这些问题困扰着理论界和司法实务界,在本文中,笔者欲从非国家工作人员受贿罪的主体方面对非国家工作人员受贿罪进行探讨。     

试论加强高校基层团组织建设和工作

团的基层组织和基层工作是共青团履行根本职能的主要载体，决定着共青团最本质的影响力、战斗力和生命力。按照胡锦涛总书记提出的“两个全体”的工作要求，高校基层团组织要深刻认识新时期基层团建工作存在的不足，采取切实措施加强高校基层团组织建设和工作。