非基础教育组织属性及其生态观

非基础教育组织要准确把握与市场的关系,在尊重教育规律的基础上,把握好"市场化的分寸",使自己既不失教育组织应有的上层建筑属性和追求科学、培养人才的本分,又不违背市场经济条件下人力资源市场规律,在竞争中实现良性可持续发展。因此,非基础教育组织要进一步增强其办学主体意识,努力适应市场的选择,才能在竞争中谋取生存和发展。     

社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的方法和途径三论

该文在实证研究的基础上，对社会主义核心价值体系融入国民教育全过程提出了机制健全论、范式建构论、环境建设论多维建设途径。     

从发展的角度看职业教育

当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的技工人才，因此，需要大力发展职业教育。做好这项工作是推进我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且迫切需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。     

关于国民素质科学含量的辩证思考

素质的定义包括先天和后天两个方面，素质教育是教育本质的回归，由于教育缺乏独立性，因此国民素质的欠缺不能单方面归咎于教育；我国国民素质中最欠缺的因素是科学素质，科学思想与方法的欠缺不仅削弱了现代竞争实力，也在很大程度上局限了政治素质和人文素质的全面增进；教育应当主动承担提高国民素质的责任，面向未来、面向世界，培育在现代市场竞争中立于不败之地的优秀创新人才。     

从‘98洪灾看科学管理与减灾对策

本试图从科学管理在减灾中的作用全力探索科学减灾管理对策，以便增强全民的减灾意识，提高减灾能力，维持生态平衡，这对可持续发展战略的实现具有重大现实意义。     

知识经济时代的高职教育

知识经济时代使21世纪的人类面临一个竞争更加激烈的时代,未来的经济竞争既需要高层次的创新人才,更需要大批有文化、具有参与知识经济活动的主动性和能动性、为知识经济发展提供源动力的普通劳动者.进一步深化教育体制改革,构建现代国民教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业能力和创新能力是新时代对教育工作提出的要求.加强高等职业教育,培养具有实践应用技能的高层次知识劳动者,是社会发展的需要.     

中欧纠结太阳能

正事件7月25日,欧洲光伏电池制造商向欧盟委员会提起了一项秘密申诉,指控中国光伏电池企业在欧洲以低于成本的价格出售产品。8月31日,欧盟向中国驻欧盟使团发出照会,称将对中国企业出口欧洲的太阳能电池及其组件发起反倾销、反补贴的"双反"调查。欧洲是中国光伏产品出口的第一大市场,此次调查涉及金额超过200亿美元,是中欧双方迄今为止最大的贸易纠纷。外媒观点美国CNN默克尔访华期间致力于调解中国与欧盟委员会关于太阳能电池板的矛盾,如果报复行为出现,那么这个插曲将会有更广泛的含义。"保护主义不应该是正确的反应",默克尔说道,"现在关于太阳能领域的问题同样应该在谈判桌上商谈而不是诉诸法庭。"     

石家庄中小学校外培训机构师资问题的访谈研究

为了解石家庄市中小学校外培训机构的师资问题,本研究对三家教育培训机构的四位教师进行了访谈,内容包括校外培训机构教师的准入标准、学历、职称和专业等级、教学方法、教学效果、培训班存在的各种问题等等.调查发现当前教育培训机构的大部分兼职教师存在不具备教师资格、学历模糊、专业水平低等等问题.本研究认为解决校外培训师资问题的出路在于构建与终身教育相适应的“新国民教育体系”.     

武汉理工大学成人高等学历教育招生概况

一、招生对象和条件1.拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则,品德良好,遵纪守法,身体健康的中国公民。2.报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度或同等学历。3.报考专科起点本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。二、学习形式与要求1.参加各专业学习的学生应参加全国成人高校招生入学考试     

中学英语教学实施素质教育之我见

素质教育在我国近年来日益被人们所重视，同时，我们也深感素质教育在国民教育中的必要性和紧迫性。英语教学亦如此。