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1.
2011年3月-2014年3月对滁州学院校园园林植物害虫种类进行全面调查,发现危害滁州学院校园园林植物的害虫共有7目23科34种,危害最严重的害虫是桃潜叶蛾、桑天牛、桃蚜和日本龟蜡蚧,并针对这些害虫提出了相应的防治措施。 相似文献
2.
首先论述了小区生态园林植物配置的原则,提出养生保健理念配置具体手法,具体调查了池州市和泰星城小区绿化树种的选择以及群落配置,进行了系统分析评价,借以探讨池州养生宜居小区的建设。 相似文献
3.
应用物种丰富度指数(S)、多样性指数(Shannon -Wiener 指数)、优势度指数(Simpson 指数)和均匀度指数(E),对滁州市南湖公园绿地的园林植物进行了研究。结果表明:公园内乔木47种,灌木51种,草本37种,竹类2种,藤本2种;物种多样性基本表现为灌木层>乔木层>草本层;物种均匀度总体上为灌木层>乔木层>草本层;群落类型主要为乔木+草本(小乔木及灌木+草本),乔木+地被灌木+草本(乔木+小乔木及灌木+草本),乔木+小乔木及灌木+地被灌木+草本。建议在构建较高物种多样性植物群落的同时,优先选择乡土野生花卉。 相似文献
4.
5.
根据佛山市园林植物现状.采用Microsoft SQL Server作为数据库管理平台,以B/S模式作为网络体系结构.设计了佛山市园林植物管理信息系统.包括系统的结构和功能等,该系统能迅速获取园林绿化植物信息资料,实现园林植物信息的现代化管理。 相似文献
6.
通过实地调查,摸清了咸宁市区道路绿地中应用园林植物种类共105种,对其园林植物的种类组成、种植方式和植物配置模式等进行分析,在总结咸宁市区道路绿地植物造景特色和分析道路绿化中存在问题的基础上提出合理化建议. 相似文献
7.
熊运海 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2012,31(6):91-94
注重教学的有效性是提高教学质量的必然要求.文章基于有效教学理念,以植物造景设计课程为例,提出立足学生发展,确立三维教学目标;项目导向,重组教学内容;任务驱动,创新教学组织模式;激发学习热情,运用多样化教学方法;合作学习,营造宽松教学氛围;增强学习主动性,改革课程考试办法的有效教学策略,有利于增强课堂教学的有效性. 相似文献
8.
园林植物与城市生态建设 总被引:1,自引:0,他引:1
根据植物生态学原理,阐述了园林植物在城市生态建设中的作用及如何利用园林植物进行城市生态建设. 相似文献
9.
如何进行城市街道绿地的管理和怎样实施这些管理措施,是值得研究的问题。要使园林植物更好生长,提高街道绿地的园林景观效果,一般进行两方面的管理:一是采取措施,满足植物的生理需要,促进其茂盛生长;二是采取措施防止绿地外部因素干扰植物生长。这两方面措施的落实,除有相应的权力机构制订法令,进行管理监督和协调之外,还需要三种基本管理:种植、养护和园容清洁。 相似文献
10.
浅论充分发挥园林植物造景的生态作用 总被引:1,自引:0,他引:1
前言 园林植物的开发应用,不仅要考虑到植物的观赏价值,更要强调园林植物的生态作用,以达到实现环保、经济、可持续发展的综合作用.当前,在园林植物开发应用过程中,比较突出的缺点是凭设计者主观意识或爱好,在实施园林绿化设计或施工中,不考虑当地的自然环境条件,在园林植物的品种选择中,不尊重其在长期生长和演变过程中所形成的生态习性,随便采取拿来即用、唯我独尊主义. 相似文献