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1.
科技成果转化难的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>我国科技成果转化长期以来存在应用开发类成果少、成果转化率低、成果产业化规模小等问题。在当前形势下,全球经济增长放缓,科技创新成为推动社会经济发展的一大动力。科学技术是第一生产力,必须加快促进科技成果转化,把其作为提高社会生产力的方式之一。制约科技成果转化难的因素是多方面的,主要有以下几个方面。一、科技成果转化难的原因1.市场机制不健全使科技与经济脱节 相似文献
2.
<正>十八大以来,党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效。安徽省科技系统认真贯彻落实党中央国务院和省委省政府的决策部署,深入推进党风廉政建设和反腐败工作,进一步严明政治纪律和政治规矩,着力深化科技体制机制改革,进一步强化对权力的制约和监督,为实施创新驱动发展战略、建设创新型安徽提供了坚强保障。同时,我们必须清醒地认识到,从近年全国及个别省市科技系统查处的案件中反映的问 相似文献
3.
为了克服当前图像匹配方法主要通过测量距离的方法来实现图像匹配,忽略了图像间的相似度,导致算法存在错误匹配较多以及鲁棒性较差的问题。本文提出了基于相似度模型耦合角度制约规则的图像匹配算法。采用FAST检测方法对图像特征进行检测,快速获取鲁棒特征点,以改善算法的匹配正确率。随后,利用SURF特征描述机制,通过计算特征圆域内的Haar小波响应值,对特征点进行描述。引入结构相似度SSIM(structural similarity index measurement)模型,将其与欧氏距离模型相结合,构造相似度模型,从结构相似度与测量距离两方面出发,将特征点进行粗匹配。最后,利用特征点的余弦关系,求取特征点间角度,建立角度制约规则,对粗匹配结果完成优化。实验结果显示:与典型的匹配方法相比,该算法具有更好的匹配性能较好,在多种几何变换下仍具有理想的匹配精度。 相似文献
4.
户外体育运动以其喜闻乐见的形式吸引着大学生的广泛参与,并对大学生身体素质乃至综合素质的提升起到了不可争辩的重要作用,并因此成为高校体育改革的重要内容。鉴于影响和制约高校户外运动开展的因素较多,对相关制约因素进行研究和探讨,提出有效的应对策略,不仅可为促进高校户外运动的发展以及高校体育教学改革提供理论支撑,同时也可为高校开展此项运动提供必要的技术借鉴。 相似文献
5.
2013年安徽省新增六市校园足球试点,形成“1+6”格局,为带动全省校园足球的开展提供新的契机。为安徽省校园足球可持续发展,从试点学校基本情况、校园足球联赛开展现状及取得的成果三个方面,运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对安徽省校园足球开展的总体情况进行分析。研究认为,目前安徽省校园足球开展状况较好,已获得一定成果,并将继续稳步发展。但仍存在一些问题,如经济资源不足、升学压力大、非试点学校校园足球开展较差等。针对上述问题,提出些许建议,以期对今后校园足球活动的开展提供理论支持。 相似文献
6.
<正>软岩穿煤巷道底臌是煤矿开采过程中常见的一种现象,严重制约矿井生产,且维护费用较高,通过注浆加固可以有效控制底臌的发生。淮北矿业集团信湖煤矿在软岩巷道注浆治理成熟的基础上,通过调查、分析底板变形特征及注浆机理,针对井底车场软岩穿煤巷道进行专项注浆治理,使巷道底板变形得到有效控制,取得了显著的效果。 相似文献
7.
专利质押融资打破了以实物资产作为抵押进行贷款的传统方式,有利于缓解企业"融资难"和"融资贵"的难题。本文围绕专利质押融资的整体流程,阐述了金融生态对于专利质押融资的作用机制,并且以2009—2016年省际面板数据为样本实证检验金融生态环境的不同维度与专利质押融资之间的关系。实证结果表明:①金融生态是专利质押融资的关键制约因素,金融生态的不同维度对于专利质押融资都存在不同程度的影响;②区域金融机构发展水平和关联水平是金融生态中最为重要的因素,两者存在着一定的替代效应,当前金融机构的关联水平对于专利质押融资的效果更为显著;③区域创新能力、技术交易市场对专利质押融资具有显著的正向影响。最后,据此提出了相关政策建议,即各个省份必须致力于改善金融生态环境,促进专利质押融资。 相似文献
8.
9.
近年来,虽然江浙沪三省城镇居民的收入与消费均有不断增加,但边际消费倾向却呈下降的趋势.本文通过对比研究国内外不同国家、不同地区居民的消费现状,比较分析出江浙沪城镇化居民消费的特征.同时,运用Panel Data模型,找到制约江浙沪城镇居民消费需求的内、外部因素,并据此提出扩大消费需求的对策和建议. 相似文献
10.
全球化以来,世界各国对英语的依赖日渐明显。英语教学涉及到了方方面面,新课改的推广使英语教学取得了很大的进展,但是英语课堂教学培养的人才与社会所需人才还有一定差距。英语是一门学生必修的公共基础课程,学好英语为提升学生职业可持续发展能力奠定了重要的基础,也是人才培养重要的一步。该文将举例分析英语课堂教学上存在的问题,并分析出制约英语教学效果的因素,最后针对这些不足提出解决对策,为英语课堂教学提出合理化建议。 相似文献