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程启明 《盐城工学院学报(自然科学版)》1996,9(1):23-25,33
中断过程和调用于程序过程是《微机原理与应用》课程教学的重点和难点.提出把两者结合进来,采用比较的教学方法.详细地对比两者的异同点,实践证明这种方法具有明显的教学效果. 相似文献
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