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1.
美国科学研究与研究生培养一体化给我国的启示   总被引:8,自引:0,他引:8  
进入20世纪以来,特别是第二次世界大战结束以来,美国不仅在科学上越来越领先于其他主要发达国家(德国、法国、英国、日本),而且在研究生培养方面,特别是博士生培养,不仅在规模上,而且在质且上也大大高于其他主要发达国家[1]。在一个既没有国家科学技术部,又没有国家教育部,也没有国家科学院(美国科学院类似中国工程院,只是荣誉性机构)的国度,科学研究和研究生培养却能取得如此巨大的成就,其条件、体制、机制和政策值得研究,特别是其科学研究与研究生培养一体化能给我们很多启示。一、美国科技体制和研究生培养及其特点美国…  相似文献
2.
制约我国博士生培养质量的几个值得重视的问题   总被引:7,自引:0,他引:7  
注重提高研究生教育的质量是当今世界研究生教育发展的一个主要趋势 经过几十年建设 ,我国博士研究教育已有长足的发展 ,其成绩有目共睹 ,但也存在一些亟待解决的问题 本文提出目前在我国直接影响博士研究生培养质量的几个普遍存在的问题 ,并对比发达国家在相应问题上的对策及其解决措施 ,旨在为促使这些问题得到切实可行的解决提供借鉴和启示  相似文献
3.
研究生培养管理系统的设计与实现   总被引:5,自引:0,他引:5  
在长期实践的基础上,设计并实现了研究生培养管理系统。该系统基于B/S和C/S的模型,实现了成绩的输入、修改、查询、统计分析和打印等多项功能,并利用PB数据管道技术,实现了多种类型数据文件的导人、导出操作,为数据接收、上报提供了灵活的接口程序。  相似文献
4.
谈谈提高硕士研究生培养质量的途径   总被引:4,自引:0,他引:4       下载免费PDF全文
为了提高研究生硕士学位的水平和质量,导师应从选题着手,选择属于本学科的前沿领域,特别是与经济建设密切相关或迫切需要的前沿领域作为研究生的研究方向,结合导师的基金项目,培养研究生的创新意识和创新方法,在进行学位论文的工作中,要端正学习态度,营造活跃的学术气氛,培养学生严诺的学风。  相似文献
5.
论我国研究生培养模式的创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
我国现阶段研究生培养模式主要采用的是学徒式的教导,这种模式难以满足社会对高水平高素质的综合性人才的需求和研究生自身全面而自由发展的要求。因此,我国的研究生的培养模式应从单一模式走向多种模式的综合运用。为此,需要对研究生的培养目标、研究生培养过程和研究生培养评估等研究生培养模式的构成性要素进行变革。  相似文献
6.
关于加强研究生培养质量管理的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
张晶 《科技资讯》2007,(7):119-119
研究生培养的质量问题日益引起高等教育和社会各界的广泛关注,如何提高研究生培养管理工作水平,更好地为提高人才培养质量服务,已成为教育管理者深思与探讨的重要课题。本文从研究生培养质量的内涵出发,论述了质量管理对研究生培养质量的重要性,阐明了研究生培养质量管理工作的要点。  相似文献
7.
强化高校图书馆的科研支持功能   总被引:2,自引:0,他引:2  
改革开放以来,为了与国际接轨,我国高等学校陆续开展了科学研究工作,部分学校已经形成科研与教学两个中心,凡是有条件的高校都应该围绕这个中心任务部署自己的工作,本文就高校图书馆为强化科研支持功能,为学科建设服务,保障博士和硕士研究生培养工作,以及加强电子阅览室建设工作这些当务之急,提出一些粗浅的看法。  相似文献
8.
制定合理培养方案提高研究生培养质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
结合当前新的《授予博士,硕士和培养研究生的学科,专业目录》的实施,遵循研究生教育规律,从实际出发,就制定研究生的培养方案,提高我院研究生的培养质量提出了设想和建议。  相似文献
9.
强化研究生教学实践管理确保化学实验课教学质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
在中国,传统上硕士研究生参加教学实习多为两种形式,一是指导实验,二是作为理论课的辅导需完成批改作业和上习题课的任务.通过这一教学环节,硕士研究生一般可获得2个学分.近年来,随着研究生兼任助教制度的逐步形成,他们中参加教学活动的人数越来越多,这是研究生培养和教学管理制度与国际接轨的基本表现;另一方面,本科生的扩招使基础化学课程教学任务聚增,客观上也需要更多的研究生参与教学实践.然而,大量的研究生参加教学实践,特别是参加指导基础化学实验,如何保证教学质量呢?面对这一新课题,近年来做了一些探索实践,对研究生指导基础化学实验课程的教学工作情况作些小结,旨在与同行们交流.  相似文献
10.
产学研合作提高工科研究生自主创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文首先对我国工科研究生创新能力培养现状存在的问题进行分析,进而提出产学研合作提高研究生创新能力的对策。研究表明,产学研合作是提高工科研究生创新能力的重要途径。在产学研合作培养模式下,我国研究生教育应从以下几方面进行改革和完善:加强教学实践环节,优化课程设置和学科结构;改进教学方法。  相似文献
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