新时代中国科技与社会(STS)学科发展报告

作为自然辩证法的重要组成部分,科技与社会(STS)在中国的发展已经有几十年的时间,并成为自然辩证法领域内最具活力的学科之一。为了进一步推动我国STS的学术繁荣与学科发展,首先梳理了我国STS学科发展的历史进程,概括了我国STS学科的理论体系,分析了我国STS学科的现存问题,指出了我国STS学科的建构原则,以期为打造新时代中国特色的科技与社会(STS)学科体系、学术体系、话语体系提供理论支撑和实现路径。     

新时代高校大学生德育建设初探

加强新时代高校德育建设具有重要时代蕴意。在新时代,加强高校德育建设,要树立德育生态新理念,明确高校大学生德育建设发展理路,建立健全德育建设长效机制,依法治校、以德治校,以提高高校德育建设的实效性。     

习近平关于青年思想政治教育重要论述研究

党的十八大以来,习近平关于青年思想政治教育问题发表一系列重要讲话,形成了习近平青年思想政治教育重要论述。习近平青年思想政治教育重要论述的理论逻辑是继承了马克思列宁主义青年思想政治教育理论,文化逻辑是汲取了中华优秀传统文化和中国产党人奋斗史蕴含的青年思想政治教育工作的精髓,现实逻辑是科学回答了新时代青年思想政治教育面临的问题,实践逻辑是深刻总结了中国共产党青年思想政治教育工作的经验。习近平青年思想政治教育重要论述深刻地阐释了新时代青年思想政治教育“为何做”“做什么”“谁来做”“怎么做”的时代命题,为新时代青年思想政治教育书写了马克思主义青年思想政治教育理论的新篇章,提供了新时代青年思想政治教育行动的新指南,指明了新时代我国青年群体成长成才的新方向,具有重要的时代价值。     

论新时代大学生家国情怀培育

家国情怀是中华民族文化的人文底色,是每一位炎黄子孙的情感归属。强化家国情怀的培育是新时代对大学生提出的新要求,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实课题。当前,因为存在多元文化的影响、高校学生对家国情怀教育内容的学习积极性不高和理想信念教育的弱化等现象,大学生理想信念教育有待进一步加强。为此,在新的时代,高等院校应积极探索创新教学方法,巧用微载体助力,丰富家国情怀培育的形式;创新网络平台,增强家国情怀培育的影响力;以文化人,营造家国情怀培育的良好环境,培育大学生的家国情怀。     

高校思想政治教育方法论研究

思想政治教育是我们党的优良传统,十分重要,又相当难做.习近平总书记系列重要讲话就思想政治教育的主要内容、工作方法作出了科学的阐述.通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和研究,梳理了新形势下高校思想政治教育的十项任务和内容,即中国道路教育、中国理论教育、中国制度教育、中国特色教育、核心价值观教育、优秀传统文化教育...     

愚公移山精神融入新时代大学生奋斗精神培育研究

培育新时代大学生奋斗精神是实现新时代大学生个人价值的内在需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。愚公移山的寓言故事经由中国共产党的创造性转化和创新性发展上升为民族精神。愚公移山精神生动地诠释了中华民族伟大的奋斗精神,体现了矢志奋斗、踏实奋斗、团结奋斗、接续奋斗,是对当代大学生进行奋斗精神教育的优秀资源。高校应充分挖掘愚公移山精神的丰富内涵,教育和引导新时代大学生树立远大志向、永葆奋斗的精神状态,并在实践中增强奋斗本领。     

系统论视阈下新时代提高党的建设质量研究

“不断提高党的建设质量”是党的十九大提出的重大理论命题与政治要求,为在新时代推进党的建设新的伟大工程明确了质量导向与质量规范,基于系统理论视阈对其进行研究具有极为重要的理论与实践价值。在系统论视阈下,当前提高党的建设质量主要存在目标驱动不足、举措协同不够、过程推进不顺、交互联通不畅等四点系统问题。在实践中靶向破解现有系统问题、推动新时代党的建设质量不断提高,必须自觉坚持系统观念、积极运用系统方法做好四点工作：明确提高党的建设质量的目标指向性以凝聚思想共识、增强提高党的建设质量的举措耦合性以形成整体合力、强调提高党的建设质量的程序规范性以确保过程顺畅、坚持提高党的建设质量的边界开放性以促成内外联动,从而使党能够经由系统化的党建提质过程达成规范有序、协调统合、良性运转的理想状态。     

中国直销名人堂

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