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1.
基于文本内容的超链接分类研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
针对目前网页分类以及相关研究的问题,提出了基于文本内容的超链接分类思想,为下一步进行信息抽取、话题追踪等互联网信息应用研究做了更好的准备.通过对特定领域内应用两种分类方法对其进行对比研究,取得了较好的效果.  相似文献
2.
基于改进微结构特征的笔迹鉴别   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文作者已提出的基于网格微结构特征的笔迹鉴别方法,是一种能适用于多文种笔迹的文本无关方法。为了对笔画轨迹进行更加细致的描述,该文对微结构特征提取方法予以改进,修改了局部微结构的生成条件,并引入了加权Manhattan距离的相似度度量方法。改进方法在中文笔迹库上有效提高了鉴别正确率。在包含240人的HIT-MW笔迹库上,首选鉴别正确率为95.4%,前20选正确率达到100%。通过实验,进一步研究了实际应用中笔迹样本的文本内容相关度对鉴别性能的影响程度。  相似文献
3.
本文站在近代以来重振民族自信心这一中国文化历史使命的大视野当下,通过考察邓小平理论的创建背景和文本内容,提出并论证了重振当代中华民族的自信心,主张中华民族必须振作起来,是邓小平理论创建的一个内在心理动因和表达的一个重要理论主题。  相似文献
4.
将基于数据库过滤与基于文本内容过滤两种过滤方式相结合,采用分级匹配过滤的策略,利用相关技术对收集到的网页进行处理。最后结合准确率和查全率这两个系统评价指标,提出一种新的指标,即F1测试值对实验结果进行测评。  相似文献
5.
文章提出了一种基于内容的手机短信分类系统的设计方案.该方案根据短信内容,采用分词技术和贝叶斯机器学习方法,设计基于短信接收者个性化分类和短信中心端自主学习的二层分类方法,实现短信个性化内容分类及其分类结果的增值应用.实验结果表明,本方案可以较为精确地实现短信的个性化内容分类,分类结果可以方便地应用于第三方的增值应用.  相似文献
6.
阅读教学的留白现象,已经成为阅读教学中一道亮丽的风景线。在教学中,根据教材的特点,以及学生的学情,在处理文本内容的时候,根据知识技能以及情感、态度价值观等多维目标,适当留下空白,以引导学生通过想象、探究、感悟等学习方法,在丰富知识、提高能力的基础上提升语文素养。那阅读到底怎么样进行留白?  相似文献
7.
<正>图片已成为人们获取信息的重要方式。当用户与好友在社交网络上互动时,最受欢迎的往往是他们上传的图片。Pinterest就是这样一个基于图片的社交平台。站在用户行为的角度分析,Pinterest弥补人的原始需求,满足用户的"收集癖"。同时,Pinterest像一个兴趣小组,它用兴趣连结用户,让用户在图片的海洋中体验一把视觉社交。  相似文献
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