知识型员工的信息寻求与建言行为

作为现代企业的重要资本，知识型员工需要持续的学习和创新。通过信息寻求行为，知识型员工自身知识的不足得以弥补，更易于形成创新性、建设性的见解和想法，从而满足采取建言行为的必要条件。采用问卷调查的方法，对210位员工和57位主管样本数据进行分析。研究结果显示：学习目标导向和感知到的知识密集度对信息寻求行为和建言行为都有积极的影响，信息寻求行为是学习目标导向与建言行为的关系的中介变量，变革型领导在学习目标导向、感知到的知识密集度对信息寻求行为的影响中起调节作用。  

基于社会劝说理论的中国HR有效建言行为开发研究

员工向上建言实质上是通过劝说使得管理者改变原先态度的一种做法。 HR在工作中经常需要和不同的管理者交换意见，争取各部门的配合与支持，社会劝说理论影响态度改变的四个变量可以提高中国HR建言行为的有效性，提高HR在公司建言的话语权。从信息来源因素( HR建言者)看，应从专业性、可靠性两个方面提升HR的影响力；从信息因素(建言内容)看，要根据信息的完善性、两面性来增强信息传递的冲击力；从接收者(管理者)变量看，要经营好与管理者的关系、提高事件卷入度来降低管理者的心理抵抗力；从中国本土情境因素(建言情境)看，应该注意儒家思想的中庸思维和高权力距离的影响。  

员工建言行为的影响因素：基于个体层次变量的元分析

在过去的30年间，员工建言行为受到广泛关注，并成为积极行为研究中的热点议题。在以往研究中，研究者从各个角度分析了员工建言行为的影响因素，但研究结论并不一致。从影响建言行为的个体层次变量出发，通过检索关于个体变量与员工建言行为关系的研究文献，对以往研究进行了基于元分析的定量综述。结果表明，个体的履历信息、大五个性模型中的外向性和责任性、个体的主动性人格和发展目标取向与员工建言行为之间存在显著的正相关关系，而自我监控、控制点和自尊与建言行为的关系并不像预期的那样稳定和清晰。  

基于角色定位视角的追随力影响因素分析 ——理论模型与相关研究命题

提升自身追随力是员工个人以及组织管理实践中新兴的重要话题。从组织管理视角上看,当前关于追随力及其影响因素的研究相对匮乏。通过界定"做事博感情"及追随力概念,构建了角色定位、追随行为与追随力之间的理论模型,在角色理论、追随理论分析的基础上提出相关研究命题。分析认为,追随者角色定位(任务导向、关系导向)差异导致其表现出不同的追随行为(顺从行为、建言行为等),进而对个人追随力产生不同的影响,同时上级发展性反馈调节顺从行为、建言行为对追随力的作用。拓展了追随理论方面的研究,为如何提升员工追随力提供了新的理论视角和依据。  

社会认同视角下的员工建言：基于AMO理论的梳理分析

在变革与创新的时代，激发员工建言的积极性与主动性非常关键，更多需要从内在动机进行驱动。社会认同代表个体与社会的心理与情感联系，在组织情境中包含组织认同、领导认同和自我认同。更进一步，员工建言行为是建言动机、建言能力与建言机会三维因素综合作用的结果，基于AMO理论构建了三种认同影响下的员工建言行为概念模型，对组织管理员工建言有一定的借鉴意义。