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1.
闪电定位误差及探测效率评估   总被引:9,自引:0,他引:9  
为了实现闪电定位中定位误差及探测效率评估的自动化,从时差法闪电定位原理出发,分析了闪电定位原理存在的问题及其定位的误差来源。采用计算机模拟的方法,实现了对闪电的定位误差及探测效率的定量评估。以安徽省闪电定位网为例,说明了利用评估软件可以对已有的闪电定位网络作出有效的定位误差评估。分析了几种不同几何分布的布站效果,给出了几种基本布站模型,为将要布设的闪电定位网布站方案的提出提供选址依据。  相似文献
2.
基于模糊综合评判的伪装器材效能定量评估模型   总被引:8,自引:1,他引:7       下载免费PDF全文
分析了影响伪装器材多波段伪装效能的主要因素,初步提出了评价伪装器材效能的指标体系,采用模糊综合评判方法,构建评价基本模型框架,并通过实例数据验证本方法的可行性和有效性。为客观、科学地评估伪装器材的效能提供了一条新途径。  相似文献
3.
湖库生态安全综合评估的方法探析   总被引:5,自引:0,他引:5  
立足于湖库生态系统这一主体,以人类活动压力、湖库生态健康和湖库生态服务功能的评估为基础,通过理论推导与模型构建得出了湖库生态安全综合评估的方法体系.对我国太湖的生态安全状况进行了综合评估,从而佐证了该方法体系的合理性与可靠性.  相似文献
4.
复杂配电网的供电可靠性定量评估   总被引:5,自引:0,他引:5  
邱生  张焰  徐洋  王之佩  骆敏 《上海交通大学学报》2005,39(12):2078-2082,2087
为了快速而有效地分析配电网中可能出现的各种故障所产生的后果,提出了一种能较准确进行复杂配电网供电可靠性定量评估的故障遍历算法.该算法引入了数据结构中的深度优先搜索、广度优先搜索以及邻接表的概念.其中:将深度优先搜索方法用于搜寻故障失电区域以及可操作和不可操作恢复供电区域;用广度优先搜索方法寻找对非故障区恢复供电后潮流可能发生变化的线路;用基于邻接表的“前推后代”潮流算法校验供电恢复路径是否可行.算例分析表明,本文的方法能适用于对复杂配电网供电可靠性进行定量评估.  相似文献
5.
高校教师课堂教学质量评估方法   总被引:4,自引:0,他引:4  
教师课堂教学质量评估,是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤.教学质量评估主要有学生的定性与定量评估与学校领导或同行(督查组)的听课评估.教学质量评估工作中应做到用多方位评价、多角度评价,不同职称教师的评估标准应有区别,要引进竞争机制,调动教师教学积极生提高评估的科学性和公正性.  相似文献
6.
项目融资风险评估 --引入动态分析的定量评估   总被引:3,自引:0,他引:3  
项目融资这种新型的资金筹集方式有利于改变我国建设项目资金紧张的局面,但项目融资也存在巨大的风险,需要对风险加以管理,风险评估是风险管理的重要步骤,通过对风险进行定量评估,掌握风险发生的概率、可能性和大小,为风险控制决策的实施提供依据。  相似文献
7.
浅析生态风险及其评价方法的要点   总被引:2,自引:0,他引:2  
生态风险评价(Ecological Risk Assessmem)是风险论与生态学、环境科学、地学等多种学科相互交叉的边缘学科,它是环境风险评价的重要组成部分,关于生态风险的定量评价和综合研究是目前国际上的一个热点问题.本文探讨了生态风险评价的内涵及其相关的基本概念,并且着重论述了城镇化过程中引起的生态风险及其主要的评价方法要点和一些相关的理论.  相似文献
8.
铁路车站计算机联锁软件的安全性评估策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
安全控制系统的行为直接关系人身和大宗财产的安全,如何定量地反映系统中计算机软件的安全性品质是一个值得探讨的问题。应从软件可靠性和安全性含义的讨论中,明确它们之间的区别。在此基础上,提出一种能定量反映计算机联锁安全软件安全性的评估策略,最后论述了对某制式铁路车站计算机联锁安全软件进行分级测试后,利用J-M可靠性模型对其进行安全性定量分析的方法。  相似文献
9.
河南省生态承载力定量评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
张瑜英 《河南科学》2006,24(3):453-456
生态足迹分析法通过对人类对自然的利用程度的测度,来确定区域的发展是否处于生态承载力范围之内,是近年来国内外影响较大的一种可持续发展评估新方法.采用生态足迹模型,选择1995、2000和2003年作为代表年,对河南省生态足迹进行实证计算;并对河南省人均生态足迹和人均生态承载力进行对比分析,揭示河南省可持续发展制约因子;分析不同土地类型足迹的变化对河南省生态环境的影响效应.  相似文献
10.
企业人才培训效果评估体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
焦洋  邓华  孙术伟 《科技信息》2012,(34):40-40
企业人才培训效果评估能够对培训结果进行科学地衡量,提升培训的组织与管理,提高培训质量,实现培训资源的优化组合。本文在大量研究的基础上,给出了企业培训效果评估的层次、衡量指标、方法及流程。  相似文献
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