梵净山缺齿鼹的分类学讨论

2015年2月在梵净山国家级自然保护区内采集到一号缺齿鼹标本。为探讨该缺齿鼹的分类学地位,利用形态学及分子系统学方法,并结合国内外所记载缺齿鼹记录与分布于中国台湾和海南的华南缺齿鼹(Mogera insularis)及缺齿鼹属其它物种的形态和系统发育关系进行比较。结果表明该标本与M.insularis在体型以及头骨的测量数据、遗传距离上具有较大差异而与M.latouchei相近,分子系统学分析也支持了梵净山分布的缺齿鼹为M.latouchei,而区别于华南缺齿鼹(M.insularis)。     

梵净山精灵——黔金丝猴

正目前,黔金丝猴仅分布在梵净山繁茂的原始森林中,是我国数量最少、分布地域最窄和濒危程度最高的物种之一,被誉为"地球独生子"。作为第四纪的伴生动物,这些体重可达15千克、体长70厘米的林间高手,其饮食起居、"朋友圈",以及生儿育女的情况,着实令人好奇。     

学校学生课外体育活动现状的调查研究

学生课外体育活动是学校体育教学以外的有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的一种体育教育活动,是学校体育工作的重要组成部分,是校园文化生活的重要内容.它既是体育教学的延续和补充,又是一项重要的实践活动,更是实现体育教育目标、完成体育教学任务、优化体育教学质量、全面提高学生身体素质的重要途径.在学生中开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动,不仅为学生每天锻炼一小时提供良好的有利条件,而且对培养学生运动兴趣、养成终身体育锻炼习惯、发展学生个性都起着重要的作用.该文以培养学生终身体育为目标,以贵阳护理职业学院高、中职学生开展课外体育活动为研究对象,通过问卷调查、文献查询和数据统计等研究方法,对学生参加课外体育活动的现状进行客观的调查分析,对其中存在的问题提出个人的见解,为培养与社会相适应的高技术人才,改善学生课外体育活动的现状,展示学校阳光体育活动风采提供解决问题的办法和措施.     

刺梨总三萜的提取及含量测定

比较系统、完善地建立了刺梨总三萜含量测定方法。以熊果酸为对照品,加0.4 m L、5%香草醛-冰乙酸溶液作为显色剂,1.00 m L高氯酸为稳定剂,60℃恒温水浴加热15 min后于545 nm测定吸光度值。熊果酸检测浓度在0.006 7~0.035 7 mg/m L范围内与吸收值呈良好的线性关系,r=0.998 5,平均加标回收率为98.7%,RSD=2.2%(n=6),刺梨总三萜含量以熊果酸计为57.9%,含量大大提高,与薄层色谱分析一致。结果表明,该方法操作简便、快速、准确,重现性良好,可用于刺梨总三萜的含量测定。     

人类合作行为的神经生物基础及脑模型

已有的脑成像研究表明,个体在社会博弈中的合作决策主要激活与认知控制、社会认知以及奖励加工有关的三类大脑神经网络.首先对上述三类大脑系统的功能及其相应的大脑结构和神经回路进行阐述,并对相关的脑成像研究进行回顾.对激素水平的研究发现,催产素能通过增加人们之间的信任来促进合作.在此基础上,介绍新近提出的关于合作的脑机制模型,最后指出这一领域已有研究存在的一些问题以及未来的研究方向.     

为促进教学质量提高加强班级管理

提高教育教学质量是教学管理永恒的主题,是学校可持续发展的基石,是学校发展壮大的根本。班级是学校组织体系中最基层的单位,同时也是一个小型社会。班主任作为班级的组织者、管理者和教育者,进行科学的班级管理显得尤为重要。每个班主任都是通过对班级的管理而达成教育教学目标。良好的班级管理能加速学生全面综合素质的发展,反之则会阻碍学生学业的进步乃至今后终身的发展。本文从班集体发展的阶段性方面具体论述高校进行阶段性、系统性管理的依据,以及卫生职业院校大专生一年级、二年级、以及毕业实习阶段进行阶段性和系统性管理的内容。     

浅谈高职院校科协对学生科技活动的组织和指导

高职院校科学技术协会(以下简称高职院校科协)利用优势资源,为师生搭建学术交流和沟通的平台,通过合理的组织建设,以学生科技社团和学生科技研发中心为单位,在科协教师的指导下,积极开展与专业相关的科学技术活动、小发明、小制作,增强课外科技学术氛围。以提高学生的科普、科研、创作意识,培养学生的组织能力、动手能力和创新能力。     

吡啶-2,6-双酰胺镉(Ⅱ)配合物的合成与表征

利用水热法合成了3种吡啶-2,6-双酰胺分子吡啶-2,6-二[N-(1'-羟乙基)甲酰胺]、吡啶-2,6-二[N-(2'-羟丙基)甲酰胺]、吡啶-2,6-二[N-(1',1'-二甲基-2'-羟基)甲酰胺]的镉(Ⅱ)配合物,通过元素分析方法确定配合物的组成,比较分析配位前后游离配体与配合物的红外和紫外吸收光谱,推测了配合物的可能结构,并采用紫外光谱滴定法对配体与Cd(Ⅱ)离子在溶液中的配位行为进行了模拟研究。结果显示3种镉(Ⅱ)配合物的配位模式相同,均为1∶1 ML型,配体中两个酰胺键N原子和吡啶环N原子作为配位原子参与金属离子Cd(Ⅱ)配位成键。     

中国大鲵复合体谱系多样性及贵州分布中国大鲵的分类评估

为探索新生代地质构造演化在塑造贵州及周边地区地质景观过程中,对现存动物分布模式的影响,选择中国大鲵复合体Andrias davidianus comlex作为研究物种,以线粒体基因组作为分子标记,探讨中新世地质构造事件对于中国大鲵复合体的系统发育和谱系分化。系统发育分析表明:在中国大鲵复合体中,有与地理区域相关的7个主要谱系(A-G),其中谱系C和谱系G分别被描述为华南大鲵A.sligoi(Boulenger, 1924)和中国大鲵A.davidianus(Blanchard, 1871),且贵州分布的大鲵在系统发育上应归属于华南大鲵。分歧时间表明:中国大鲵谱系与日本大鲵A.japonicus(Temminck, 1836)与青藏高原中新世早期的隆升有关;中国大鲵复合体谱系B至谱系G在8.9～12.8 Ma的分化与中新世晚期青藏高原的强烈隆升和中新世晚期气候变暖期间有关;中新世早期的寒冷时期,全球海平面的下降以及东海陆架盆地的地理构造变化,在台湾-日本岛屿与亚洲大陆之间可能已跨海形成陆桥廊道,为日本大鲵从华南地区扩散到亚洲大陆提供了可能。研究认为,小区域范围内的造山运动及其引发的水系形成或改道和中新世中晚期古气候的波动是导致中国大鲵谱系多样化的主要原因。     

网络时代引发的《计算机应用基础》教学改革探索

当下，互联网的发展十分迅猛，今后移动互联网的发展将实现网络全覆盖，计算机最终也就变成像家电一样普通，且形式多样。如此发展也给高校《计算机应用基础》课程教学带来了极大挑战，如何改革原来的教学内容和模式，让学生学以致用，成为教师教改探索的关键。