2012年伦敦奥运会中国女子篮球队与前四名攻防能力的比较研究

研究认为,2012年伦敦奥运会中国与女子篮球比赛4强球队相比,在进攻指标方面,中国女子篮球队除2分球命中率和助攻外其余4项进攻指标均落后于对手,进攻篮板球与4强队之间呈显著性差异（P＜0.05）.在防守方面,中国队除犯规指标外,其余4项防守指标均落后于对手,盖帽次数与4强队呈非常显著性差异（P＜0.01）.最后,提出提高中国女子篮球队攻防技术水平的建议.     

四川省绵阳市社区体育健身路径的现状及发展趋势

通过问卷调查、查阅文献及走访座谈等方法,对绵阳市有代表性的社区进行调查、分析,对绵阳社区体育的发展趋势加以剖析,为社区体育工作的开展提供科学的参考依据。     

对绵阳市普通高校大学生参加课外体育锻炼的调查和分析

针对目前高校大学生课外体育锻炼中存在的问题,采用了文献资料法、问卷调查法对绵阳师范学院、西南科技大学、四川财经校(绵阳分校)、绵阳职业技术学院的400名大学生课外体育锻炼情况进行了分析、研究,提出了相应的对策,旨在为激发和调动学生的运动兴趣,对促进大学生终身锻炼起到推动作用。     

川西北高校开展武术教学的现状分析及对策研究

通过对川西北12所高校开展武术教学的现状调查分析,针对其中的问题和薄弱环节,提出相应对策,并从师资培养、学科建设、教学内容设置、教法组织形式等方面加以阐述,提出了相应的对策和新思路。     

人文奥运与构建和谐社会的再认识

2008年北京奥运会提出了"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"三大理念,其中"科技奥运"和"绿色奥运"是北京奥运会取得成功的外在要素."人文奥运"是具有独特价值的创新理念,是本届奥运会的核心和灵魂,是北京对奥运的一大贡献,是"新奥运"的重点表现内容,也是北京奥运会的努力方向和总体要求.本文从文化视角对"人文奥运"理念的内涵进行探讨,对本届奥运会有着极为重要的理论意义和现实意义,构建和谐社会有重要的理论和实践借鉴作用.     

对大学生诚信问题的探讨

诚信是我国公民道德教育的基本内容,诚信教育是大学生思想道德建设的核心内容。大学生存在着诚信危机,本文从诚信概念的内涵、当代大学生诚信危机的表现、产生的原因等方面进行了初步的探讨,并提出了解决当代大学生诚信问题的对策。     

2012年伦敦奥运会女子篮球比赛各球队攻防能力的比较研究

研究认为,2012年伦敦奥运会女子篮球比赛各球队攻防能力分为五个等级,美国队攻防RSR值分别为1隶属于A级水平;土耳其、捷克、法国与澳大利亚队攻防RSR值分别为0.83、0.79、0.79与0.75,隶属于B级水平;俄罗斯、英国、中国队攻防RSR值为0.54、0.46、0.42,隶属于c级水平;克罗地亚队、巴西队与加拿大队攻防RSR值介于0.39～0.20,隶属于D级水平;安哥拉队攻防RSR值为0.08,隶属于E级水平;中国队在所有12支球队中排在第8名,属于攻强守弱型的球队.最后,提出提高中国队攻防技术水平的建议.     

武术成为奥运会比赛项目的对策研究

随着中华民族五千年古老文化而发展的中国传统体育文化,是我国丰富文化遗产中一颗绚丽璀璨的明珠。由于文化背景不同,各具特色的两种体育文化形态,造成了两种体育文化的发展差异。因此,对中西两种体育文化区别根源进行比较研究,以期推动中华文化借助2008北京奥运时机使之升华成为我们的民族精神,高扬人文奥运核心理念,让中华文化魅力四射。     

试论师范院校体育专业学生学习动机的现状研究

学习动机就是激励学习者努力学习从而达到一定目的的内在动因.本文采用文献资料法、问卷调查法等对体育专业学生学习动机进行调查与分析,发现在所有的动机中,学生们的物质追求动机比其它动机强,建议在文化学习过程中老师要善于调动学生的物质动机,激发学生的学习极积性.     

浅析如何将情感运用于体育教学

本文着重阐述在体育教学过程中,从情感出发,对学生进行健全的人格教育和身体教育,强调体育教学过程中不仅是认知和发展的过程,也是情感认知的过程,通过了解情感与教学的相互关系并加以应用,可以达到良好的教学效果。