电控CNG发动机增压匹配的仿真计算

利用GT-POWER软件对电控CNG(Compressed Natural Gas)发动机建立了仿真计算模型,对某电控CNG发动机与某型增压器的匹配进行了仿真计算.结果表明,该发动机能够与增压器进行较好的匹配,但由于增压器采用了放气阀压力调节装置,致使某些工况下发动机的效率降低.     

论体育营销的品牌效力

在企业无法依托产品差别化获得竞争优势时,品牌竞争便成为新的立足点,品牌的首要功能是区分商品。企业为了寻求其品牌能够在众多的产品中脱颖而出、独树一帜,开始青睐于实施体育营销。现就体育营销的品牌效力展开议论。     

UDP协议在监测系统中的应用研究

本文介绍了UDP协议在监测系统中应用方法。结合实际开发的监测系统,通过分类传输数据,制定传输格式,使用C#中的UdpClient通信类等步骤实现了基于UDP的数据传输。即应用UDP协议,服务器端软件能够实时接收现场采集单元传来的数据并进行解析,同时,现场采集单元也能够实时的接收服务器端的控制指令。该系统已经在实验现场部署,测试结果证明了UDP协议应用在监测系统中的正确性和可行性。     

数据驱动的武器系统电子元部件级故障诊断研究综述

电子元部件级状态监测与故障诊断技术是武器装备维修保障的关键，是武器系统作战效能保持和快速恢复的可靠保障。随着数据获取、存储及挖掘技术的快速发展，基于数据驱动的智能诊断方法逐渐成为状态监测与故障诊断领域的重要研究方向。武器系统电子元部件集成形式多样、工作环境复杂、参数指标多、故障模式动态耦合，给故障诊断工程实现带来了严峻的挑战，特别是数据质量问题、故障诊断方法与应用问题以及复杂运行环境下未知故障模式识别问题。针对当前武器系统电子元部件级故障诊断对象、数据驱动的诊断方法以及面临的主要问题进行简要综述，在总结国内外已有研究成果的基础上，指出了在未来实现武器系统电子元部件级的状态监测与在线故障诊断技术的发展趋势。     

便携式地铁车辆速度检测装置研究

为了解决对地铁机车速度传感器的检测校验问题,本文介绍了便携式机车速度传感器检测仪的研制原理和研制过程。本文设计了一种基于PWM控制技术的直流伺服电机调速控制系统,及相关信号检测控制系统。     

基于滑动时间窗的机场流量优化分配

针对机场实际运行过程中飞行流量需求以及机场容量动态变化的特点,将滑动时间窗概念应用到机场飞行流量分配问题中,提出了一种基于滑动时间窗的机场流量动态优化分配方法。对基于滑动时间窗的流量优化分配原理进行了阐述,该方法采用不断进行的动态流量分配代替静态的一次性流量分配,能够实时得到当前时间段最优化的流量分配方案,为机场战术流量管理提供决策支持。实例计算表明：基于滑动时间窗的机场流量优化分配方法在动态环境中能够较好地达到实时优化分配飞行流量目的,而静态流量分配方法不适用于动态环境,文中方法实用有效。     

基于“问题解决认知模式”的错题分析及教学改进——以小学一年级数学“看图列式”为例

分析和解决数学问题是低年级数学学习的重点和难点,通过纠正错题学习数学是提高学生分析和解决问题能力的有效途径。从数学问题解决认知模式的角度分析,可能导致低年级学生解题错误的原因有:忽略符号含义,目标状态不明确;混合概念模型识别困难;工作记忆干扰解题监控;欠缺解题迁移能力。因此,在教学中要明确符号含义,建立符号意识;以身体动作帮助概念识别;用有效交流与反思促进解题迁移;通过动手操作增强解题过程监控并培养良好的做题习惯。     

基于动态长短期记忆网络的设备性能退化预测方法

针对目前基于数据驱动的旋转机械退化状态预测中时序列信息考虑不充分、寿命标签制定不合理、退化模型累计误差大等问题，提出一种融合趋势滤波、模糊信息粒化、动态长短期记忆网络（LSTM）的旋转机械退化趋势与退化区间预测方法。以振动信号为例，首先提取表达设备退化信息的特征指标，然后通过趋势滤波与模糊信息粒化提取主要退化趋势与模糊退化边界，其次利用动态LSTM进行综合性能退化预测；最后，利用网络公开的轴承训练数据集验证了本文方法的可行性与有效性。     

基于DSFMT的旋转微动目标分离

针对窄带雷达距离分辨力低、无法从距离维分离弹道群目标的问题,提出利用离散正弦调频变换（DSFMT）分离群目标信号分量的方法。通过研究弹道目标的微动对回波信号的调制特性,建立微动信号的回波模型,利用离散正弦调频变换对正弦调频信号能量聚集的特性,将多分量信号投影到参数变换域上,构造目标函数,处理变换域上的峰值特征点,利用消去的思想逐步分离出各个信号分量。仿真实验验证了算法的有效性和鲁棒性。     

儿童数量表征能力与“数与代数”学习经验的关系

研究主要探讨一年级儿童的数量表征能力与"数与代数"学习经验的关系。实验选取61名完成"100以内数的认识"和"100以内数的加法与减法"学习的儿童,对他们进行0~100和0~1 000的数字线估计任务的测量。结果发现:儿童的数量表征能力受到"数与代数"的学习经验的影响。"数的大小"的学习经验均会影响儿童的数量表征能力。"数的运算"能力强弱影响儿童数量表征的结果和策略。