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1.
大位移钻井全井段岩屑动态运移规律   总被引:7,自引:1,他引:6  
根据固液两相流理论,综合考虑岩屑的悬浮、滚动和滑动运移方式以及悬浮层固液相速度差和钻杆旋转的影响,建立大位移井全井段三层岩屑动态运移模型,用于模拟计算实际钻井中正常钻进和停钻循环的全部过程;基于有限体积法原理,引入SETS方法对模型进行数值求解,并进行模拟分析。结果表明:对于具有长斜井段的大位移井,环空岩屑床分布达到稳定状态需要很长时间,使用稳态模型计算环空岩屑床高度和压力会产生较大误差;排量对岩屑床形成速度影响较大,排量越小,环空达到稳定状态时形成的岩屑床越高,环空达到稳定所需时间越长;排量对岩屑床冲蚀速度影响较大,而初始岩屑床高度对完全清洗井眼所用时间影响不大。所建模型计算结果与试验回归模型计算结果吻合较好,从而验证了所建模型的正确性和广泛的适应性。  相似文献
2.
“参与式”高校教学改革研究   总被引:5,自引:1,他引:4  
针对高校"参与式"教学改革,阐述了其产生的历史必然性,研究了其包含的现代建构主义教学理论内容及其教改理论的思想,提出了实施"参与式"教学改革所必须具备的条件,为高校教学改革采用"参与式"教学模式,提供了必要的理论研究参考.  相似文献
3.
学分制下工程管理专业应用型本科课程体系的构建   总被引:4,自引:1,他引:3  
实施学分制是体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才.全面提高学生综合素质的制度保证.解释学分制的内涵.分析学分制下工程管理专业课程体系存在的问题,提出建立课程体系的原则,并结合我校实际情况提出了实行学分制下工程管理应用型本科课程体系构建的方案及实现课程体系需要的保障措施.  相似文献
4.
加强学生创新团队建设 提升创新能力培养水平   总被引:3,自引:0,他引:3  
分析了大学生科技创新团队建设现状,提出加强大学生科技创新团队建设的措施,以培养大学生的创新能力和团队协作能力.  相似文献
5.
浅析果树保护地栽培   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前,果树保护地栽培迅速发展,不论栽培面积,还是栽培树种、品种都在不断增加。成功的保护地栽培能创造较高的经济效益,反之,则造成较大的损失。本对果树保护地栽培的现状、作用、特点、适宜的树种、品种、存在问题及今后的发展等方面作了阐述。  相似文献
6.
论中国图书馆的发展历程   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了图书馆史研究的重要意义,简要介绍了中国图书馆史划分的方法,总结了图书馆的发展历程。  相似文献
7.
6S在实验中心规范化管理中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对实验室现场以及仪器设备管理中存在的问题.引入了6S管理理念,并将6S管理方法应用于实验室现场管理过程之中,不仅提高了管理质量,降低了管理成本,而且及时消除了各种安全隐患,为实验中心进一步走向规范化和制度化管理奠定了基础.  相似文献
8.
化学分析工技能考核评分标准的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
对化学分析工技能考核中评分标准制定的指导思想进行了分析,对评分标准中存在的一些不合理评分项目进行了修正与补充,并对考核过程中评分标准的制定进行了探讨.  相似文献
9.
四川盆地东部长兴组温压场特征及成藏效应   总被引:2,自引:0,他引:2  
温度场和压力场的形成演化对含油气盆地流体动力学与运动学过程有着重要的控制作用.利用系统测温、试油、流体包裹体等测试数据和盆地数值模拟技术,综合研究了四川盆地东部上二叠统长兴组古今温压场特征,发现黄龙场、五百梯等构造带古地温梯度高于现今地温梯度,高峰值(0.35~0.38℃/km)出现在早三叠世-中侏罗世;200 Ma前以来压力场经历了急剧升高至缓慢降低的演化过程,强超压出现在中晚燕山期(150~100 Ma前),同温度场的形成演化存在着良好的耦合关系.温压场的形成演化过程促进了上二叠统烃源岩的生、排烃演化和优质白云岩储层的发育,控制了盆地流体的流动机制与流动样式以及运移路径和聚集区域.  相似文献
10.
塔河油田奥陶系多期岩溶作用的识别标志   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过岩心观察、薄片鉴定及古生物、地球化学等分析手段,结合区域地质资料和钻井测井资料对同生期大气水溶蚀作用、加里东期表生岩溶作用、海西早期表生岩溶作用及埋藏期溶蚀作用的识别标志进行详细研究.结果表明,各期岩溶作用在区域上的分布特征、岩溶产物的岩石学特征、成岩作用特征、地球化学特征、古生物特征等方面都有明显的差别,以此为基础可建立各期岩溶作用的识别标志,指导油气勘探.  相似文献
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