非遗文化“妈祖信俗”的符号学阐释——以妈祖蔗塔为例

从符号学的角度出发去分析妈祖蔗塔符号的能指和所指及其丰富的内涵意义和外延意义;并从符号的释码角度去解读其在融合不同文化背景下受众认识差异中的独特表现,挖掘其在跨文化交流中阐释和表达自身文化、塑造和统一不同文化背景中受众的认识等重要作用。     

李耕绘画的艺术定位

作为民间职业画师,李耕的绘画体现了民间审美趣味,具备民间艺术＂俗＂的特征,但是他的绘画价值、形态和精神追求却具备了主流文人画＂雅＂的特征。立足于当今雅俗蜕变、新旧交融的文化环境,从民间画师身份、文人画体式、雅俗兼融意趣三个方面为李耕绘画进行艺术定位,为理解传统绘画艺术的发展提供新视角。     

发展农村体育休闲,建设社会主义新农村

通过对当前我国农村发展社会背景分析,指出发展体育休闲对社会主义新农村建设具有重要意义和存在的制约因素,提出发展农村休闲体育亟待解决的一些问题,旨在强调发展农村体育休闲的必要性和重要性。     

县区科技计划项目管理工作的实践与思考

科技计划项目管理工作一直是县区科技局的一项主要工作内容。它是以“科学技术是第一生产力”为指导思想，围绕社会主义市场经济，紧密结合当地生产发展规划，根据本地区技术力量、自然资源等状况，准确地选定科学技术研究目标，编制年度科技计划，提高科技开发能力．振兴地方经济。为此，在总结多年来县区     

海峡两岸妈祖文化互动交流意义及其发展展望

论述妈祖文化是海峡两岸文化互动交流的重要载体,两岸妈祖文化互动交流是增强文化认同的桥梁纽带之一,分析海峡两岸妈祖文化互动交流意义,对两岸妈祖文化互动交流的发展前景作了进一步的展望。     

如何指导学生做好话题作文

作文是语文高考、中考的重头戏。作文的优劣从某种意义上决定一个考生语文成绩的高低。因此,作文得到了不只是教师、学生的重视,也得到了教育专家甚至家长的关注。教师要如何指导学生做好话题作文,本文试就这一方面进行探讨。     

地理教学应加强学生环境素养的培育

解决环境问题的最根本方法是提高公民的环境素养,地理学科对学生进行环境素养的培育具有独特的优势,地理教学要抓住课内和课外两个主阵地,加强对学生环境素养的培育,实现社会的可持续发展。     

初中英语情境教学法初探

英语是进行国际交往的重要工具.从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质,促进中国与世界交流的重要途径之一.但是英语是一门外来语言,毕竟没有像学母语那样来得容易.因此在英语教学中,教师就应该给学生创设一种学母语的英语学习氛围,--进行非常必要的情境教学.笔者通过文献研究和调查研究,结合自身实习经验,从情境教学法的相关理念出发,探讨情境教学法在英语教学中的运用.     

实现英语课堂教学的有效性

有效的课堂活动能调动学生学习的积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的发展.     

文科物理课堂教学

科物理的课堂教学，应注重内容上求趣，求新、求知识间的横向联系及应用。