最大匹配问题Tile自组装模型

Tile自组装模型凭借其自组装、可编程等特性在解决NP问题方面具有巨大优势.文中提出了一种求解最大匹配问题的Tile自组装新模型,该模型主要由初始配置子系统、选择子系统及检测子系统3大部分构成.新模型中首先设计Tile分子存储问题信息,其次通过Tile分子自组装操作生成最大匹配问题解空间,最后通过Tile检测分子筛选得到最大匹配问题的解.对模型从所需Tile分子种类、计算时间和计算空间3个方面进行性能分析,并通过实验模拟论证了模型的有效性和正确性.  

几类特殊函数关于复合运算封闭性的讨论

文章讨论了几类函数对复合运算的封闭性，证明了满足 Lipschitz条件的函数类、连续函数类及 Borel可测函数类对复合运算具有封闭性，对其他不满足封闭性的函数类，给出了相应的反例。  

影响企业科技创新的因素及其影响分析——基于中国大中型工业企业科技实证研究

在中国经济发展方式由低效粗放型向集约高效型转变的大背景下,用企业自筹资金来衡量企业的科技创新能力,对中国大中型工业企业1992-2010年企业科技活动自筹经费影响因素进行实证.结果表明,政府资金投入,金融机构贷款,企业规模,企业自筹资金投入滞后项,均对企业的科技创新能力具有正面影响,而境外资金投入,对企业的科技创新能力有负面影响.  

高级 Petri网并行化预处理方法的研究

为了解决复杂的Petri网并行化及模拟执行问题，提出将颜色等高级Petri网转化成库所/变迁网（ Place/Transition Net）的并行化预处理方法，以便能够对P/T网实现并行化。根据颜色高级Petri网与P/T网系统的特点及其内在联系，从结构模型、代数模型对颜色Petri网转化为P/T网的预处理方法进行研究，并通过实例和编程对预处理方法的正确性和有效性进行验证。实验结果表明，提出的高级Petri网并行化预处理方法是可行而有效的。  

基于“卓越工程师计划”的Java语言课程改革的探讨

以《Jaw语言程序设计》课程为例,以自主学习教学方法为主导,引导学生接触、分析工程实际问题,探索卓越工程师教育培养计划模式下的课程教学改革方法.  

基于少子寿命测量研究晶硅电子态缺陷

基于瞬态微波光电导少子寿命测试仪和MATLAB编程研究了确定硅片的复合中心浓度和陷阱中心浓度的方法。利用瞬态微波光电导少子寿命测试仪，我们测量了硅片的少子寿命及微波光电导瞬态电压信号随时间的变化特性。根据已知的注入水平和相关复合参数，建立少子寿命与复合中心浓度的关系，我们得到硅片中的复合中心浓度。利用瞬态电压信号的时间变化特性与非平衡载流子浓度的时间衰减特性的关系，我们得到非平衡载流子浓度随时间的衰减曲线。结合非平衡载流子时间衰减特性曲线和陷阱模型表达式，利用MATLAB软件进行数值拟合得到了硅片的陷阱中心浓度。  

广义Maxwell速度滑移边界模型

针对存在挤压速度情形的近连续滑移流区微轴承内气体流动,基于气固界面Knudsen层内动量和能量通量的守恒,利用Grad13矩近似的速度分布函数,详细推导广义Maxwell速度滑移边界模型,给出了其与典型Maxwell速度滑移边界的差别.研究表明在不考虑壁面温度梯度和挤压速度影响时,所得到的广义Maxwell速度滑移边界模型与典型Maxwell速度滑移模型是一致的;通过在微尺度气体轴承流动控制方程应用,获得一套适于气体轴承内流动气固表面速度滑移边界数学模型.  

具有平衡项的平均曲率流

讨论具有一般平衡项的平均曲率流.如果平衡项有上界,平均曲率流的第一型奇异点是自相似的,而且,如果平衡项的上界足够小,具有此平衡项的凸平均曲率流和一般平均曲率流有相同的性质.  

高余维平均曲率流在第一奇异时间处的平均曲率

考虑沿平均曲率向量移动的一族光滑浸入X(.,t):Mm→Rn,满足tX(x,t)=H(x,t),t∈[0,T).证明了:在第一奇异时间T处,若奇异点为第一型的,则平均曲率在T处爆破.  

项目驱动下的课程实验教学模式应用探究

实践教学模式的改革已经成为高校加强学生创新意识和创新能力培养的重要手段。以省级精品课程“数据结构”为个案，对基于项目学习的理论基础构建项目驱动下的课程实践教学模式进行探讨，以改革传统的实践教学模式，实现学生探索性学习，帮助学生掌握对实际问题的分析和解决方法，提高学生自主学习、团结协作和创新能力，增强应用型本科人才的社会适应性。