“红色体育”校本课程开发对女生学习适应能力的影响

“红色体育”校本课程的实施不仅加强了学生的爱国主义情操,还提高其自身体育素质,加强身心健康,对学生的学习适应能力——即善于克服学习困难区的较好学习效果的一种倾向——有着很重要的影响.该文从“红色体育”校本课程体系着手,对江西省高校体育教学模式进行分析研究,探究“红色体育”对女生的学习适应能力的影响.     

健美操教学对不同体型、性别大学生身体自尊影响的探究

身体自尊水平会直接影响到个体对自己的评价,通过健美操教学可以提高身体自尊的水平,从而保障个体自身的心理健康,促进其全面发展。本研究采用问卷调查法、实验法对被试者身体自尊水平进行测试,运用数理统计卷调查结果进行分析。结果显示：不同体型、性别在身体自尊总分、身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力和身体素质等分维度的后测时没有显著差异;进一步交互作用分析发现,组别和性别在运动能力子维度上有显著差异,性别和体型在身体状况上有显著差异;组别和体型在健美操对学生自尊的影响上交互作用没有达到显著性。