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1.
根据运动训练学、科学选材学、测量和评价等基本理论,从《游泳年龄组教学训练大纲》中选取12个指标进行测量。客观分析辽宁省10-13岁年龄组游泳运动员专项素质水平的现状,并与《大纲》良好标准进行比较,从中找出在运动员选拔和培养过程中的优势和不足之处,为教练员的训练和选材提供参考.  相似文献   
2.
通过文献资料、UPI量表、调查问卷等研究方法对韶关学院新生心理状况和体育学习动机进行研究.发现对所上学校的失望、室友之间的矛盾、学习负担过重和学生间的贫富差距,已经成为影响学生心理健康的主要原因.建议:改善学习模式;建立心理评价体系;鼓励学生主动学习等.  相似文献   
3.
采用二次阳极氧化法制备高度有序的多孔阳极氧化铝模板,采用阶梯降压法减薄致密的阻挡层.在不同铁铜离子摩尔比的电解液中,以铝基底和铂电极作为两电极,利用交流电化学沉积法,在氧化铝模板上成功制备了铁及铁铜纳米线.利用扫描电子显微镜和X射线衍射仪对铁及铁铜纳米线的微观结构和形貌进行了分析.结果表明,制备的铁及铁铜纳米线排列有序,粗细均匀,其直径与模板的孔径一致.  相似文献   
4.
体育教学的任务之一,是培养学生的动作技能,而动作技能的学习和掌握是智力和体力活动的结合,需要思维,尤其是创造性思维的参与。本文就创造性思维在体育运动中的特点谈谈在动作技能形成过程中创造性思维的培养。  相似文献   
5.
采用文献法、问卷调查法,对韶关学院社会体育专业毕业生的就业状况进行调查分析,找出了存在的主要问题,依据广东省对社会体育人才的需求,把培养健身指导和体育产业经营管理人才定为核心目标,并对课程体系进行了整合。  相似文献   
6.
论主体性教育与现代体育教学理念   总被引:1,自引:0,他引:1  
主体性教育理论缘起于我国改革开放的呼唤,是现代教学理念的最佳体现方式,它推动着中国教育思想和实践从传统走向现代。实施主体性教育可以使学生得到全面发展,有利于对学生创新能力的培养。体育教学应实施主体性教育,充分体现现代教学理念。  相似文献   
7.
为了了解韶关市健身路径的现状和使用情况,以全民健身路径人群的使用状况和态度作为指标,探讨了健身路径对全民健身活动所产生的社会效益.结果显示:(1)健身路径整体上有良好的社会效益;(2)参与健身路径活动者性别与年龄有所失衡;(3)健身路径损坏严重,器械处于淘汰而未更新状态.针对这些问题提出了相应的措施和建议.  相似文献   
8.
以培养社会体育专业学生创新精神和创新思维习惯为出发点,针对体育基础理论教学重演绎轻归纳的倾向,对归纳法在体育基础理论教学中的作用予以探析,为该课程群的教学改革提供参考。  相似文献   
9.
张向群 《韶关学院学报》2006,27(12):130-133
通过问卷调查,了解韶关市家庭体育发展的现状,对韶关市家庭的体育意识、家庭中的体育人口、家庭体育消费及影响因素等进行调查,提出合理建议,以推动韶关市家庭体育的发展,构建和谐韶关.  相似文献   
10.
本文用静态生物测试法研究常州市四个重点污染源及运河(常州——武进)水体中四种主要毒物对白鲢的急性毒性,获得工厂废水及主要毒物对鱼种96小时LC_(50)值分别为:染料厂2.07%。常州化工厂29.49%,石油化工厂23.5%,东风印染厂24.15%.α-硝基萘1.6mg/l,间硝基苯胺9.9mg/l,磷酸三丁酯6.6mg/l,澡二硝基苯7.2mg/l.根据毒物分级标准,染料厂废水评为“高毒”,其它工厂废水评为“中等毒”,四种毒物均评为“高毒”.对鱼毒性大小次序是:α-硝基茶>磷酸三丁酯>间二硝基苯>间硝基苯胺.建议安全浓度标准如下:染料厂0.21%,石化厂2.35%,化工厂3.0%,东印厂2.42%.α-硝基茶0.2mg/l,间硝基苯胺1mg/l,磷酸三丁酯0.66mg/l,间二硝基苯0.72mg/l.所得参数可为地区性工业废水排放标准及废水标准制订提供依据.  相似文献   
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