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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、多二十倍，以便能够应付裕如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中挑选出最重要的来讲。”①作为一名合格的写作课教师，应该具备比较完整的、全面的能力结构，这样才能“挑选出最重要的”来运用，才能在素质教育中，运筹帷幄，游刃有余。通过多年的写作教学，笔者根据写作的训练过程和训练需要，认为写作教师“要知道的东西”，要具备的能力，主要表现在五个方面。一、写作能力写作能力是整个写作教学能力形成的前提和基础。作为一个写作课教… 相似文献
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为了解决有轨起重机在转弯时,出现的啃轨问题。提出先修正内侧轨道再修正外侧轨道的方法。对于内侧轨道,在直线段和圆弧段轨道加入一段缓和曲线,使曲率半径从无穷大逐渐过渡到圆弧曲率半径;对于外侧轨道,通过四角门框计算出外侧两角点的轨迹。通过求两角点轨迹的中线,即四角门框的外侧轨道,再叠加多轮修正值δ进一步修正外侧轨道。应用Adams进行动态仿真,验证修正轨道是否可以安全通过,并用Adams仿真优化起重机基距、平衡梁尺寸。结果表明,加入的回旋线长度Ls越大,有轨起重机大车在转弯时,出现的偏移量越小。同时,得出有轨起重机平衡梁和基距最优解。 相似文献
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无论是新形势下的社会需要，还是中专语文教学的任务要求，都应该高度重视应用文的写作训练，及早培养和提高学生的应用写作能力。只有那些既精通专业又会管理又具有一定写作水平的综合型人才，才能在社会大潮中畅游。在学生了解了应用写作的重要性以后，就应该在教学方面对他们多加指导，尽管应用文和其它文体一样，要涉及主旨、材料、结构、语言等问题，但它毕竟有自己的特点和功能。因此，必须根据其特有的规律和功能组织教学进行训练。（一）把握政策性大部分应用文政策性强，特别是公文类、制度类必须符合有关法律规定，符合党和国家的… 相似文献
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