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针对目前大多数教材中对反馈问题的论述,结合多年的教学体会,就反馈的一般表达式、反馈极性的定义及自激振荡问题等重要的概念,从教材体系安排、前后内容衔接等方面提出了调整的思路,并对这些重要的概念给出了更有利于学生理解的说明,以达到化解难点、利于教学的目的。  相似文献   
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