门的转动在工程力学教学中的应用

在工程力学静力学和动力学的教学过程中,经常遇到一些抽象难理解的定理或定义,可以应用门的转动清楚的加以解释。由于每个教室都有门可以充当教师的授课道具,教师可以通过这种方式将复杂的知识变得生动易懂。该文从工程力学教学实例出发,阐述门的转动在教学过程中应用的方法和成果。运用此法后不仅提高了教学效率,还激发了学生的学习热情。     

少学时互动启发式教学研究及复杂铰问题探索

《工程力学》一直是高等院校工科类各专业的一门重要的专业基础课.该课程涵盖的知识点多,公理、定理、概念和公式多,且与生产生活实践密切联系,有好多问题直接来源于实践,但是由于受学时限制,学生普遍认为《工程力学》课程太难,以至丧失学习兴趣,于是面临如此窘况,互动启发式教学应运而生.由于受教学启发,该文就静力学受力分析中,复杂铰在复杂结构中的受力分析进行研究.该文提出一种复杂铰受力分析的新方法,即"截断节点分析法".该方法通过对复杂铰链进行全部拆分,确定铰链中各构件及销钉之间的拉压力关系,进而能够对杆件及销钉进行准确高效的受力分析,起到加深对复杂铰理解和提高解题效率的效果.     

海南小稻蝗染色体核型及C-带带型分析

对海南小稻蝗精巢染色体核型及C带带型进行了分析.结果表明:海南小稻蝗核型为2n(♂)=22 xo,NF=23.全部染色体均为着丝粒带染色体,都具有着丝粒C带,1号和8号具有居间带,1号的C带带纹丰富,9号染色体弱染,其余染色体为强染,异染色质总量为14 64%,最长与最短染色体之比为5 5∶1.     

缓倾斜岩层软岩巷道破坏过程分析

为研究深部矿井层状岩体破坏机制,进行了平面巷道的物理模型实验。本次实验以徐州旗山矿-1 000 m轨道联络大巷的地质资料为背景,通过对应不同深度的地应力加载,分析模型的受力变形特征。结果表明对缓倾斜岩层巷道,其结构的非对称性表现为破坏的非对称性,为研究处在层状岩体地质条件下的地下硐室工程的围岩稳定性和支护方案提供参考依据。