企业技术吸纳能力在技术进步活动中的作用及提高对策

１企业技术吸纳能力在技术进步活动中的地位和作用１．１企业技术吸纳能力是技术成果转化为社会生产力的内在根本性因素科学技术成果只有转化为社会生产力 ,才能发挥其作用、实现其社会功能。在实现这一转化的过程中 ,起决定作用的是企业的技术吸纳能力。企业自身的技术吸纳能力是实现这一转化的内在的根本性因素。外界先进的技术成果只有通过企业自身的内在因素 ,依靠自己的技术力量 ,进行消化、吸收、移植、扩散 ,把技术成果成功地应用、渗透到企业的生产过程中 ,把技术成果潜在的经济效益转化为现实的经济效益 ,才能发挥技术成果推动企业…     

科技进步与创新人才的培养

２０世纪科学技术的巨大进步及其对经济增长和社会发展的强烈辐射和全面渗透,充分证实了“科学技术是第一生产力”。下个世纪人类即将步入知识经济时代,在知识经济时代,科学技术将以更快的加速度向前发展,科学知识、科学技术对经济发展,将比以往任何时候都有着更加巨...     

技术解放作用与奴役性评析

分析了技术发展对人类生存和发展带来的巨大积极作用和诸多威胁,提出必须树立以人为本,人与自然协调发展的技术观,以促进技术的健康发展。     

当代社会思潮对大学生社会主义核心价值观培育的影响及应对

当代社会思潮的涌动既有助于大学生社会主义核心价值观的培育,又对大学生产生了消极影响。面对其带来的冲击,需强化于知,夯实大学生的思想基础;内化于心,铸牢大学生的灵魂支柱;外化于行,推进大学生的知行合一。只有这样,才能完成大学生社会主义核心价值观培育的任务。     

技术异化与伦理控制探析

随着现代技术的迅猛发展,技术异化问题日益凸现。究其深层次的原因在于技术主体人的自然观、技术观、道德观、价值观发生错位和扭曲,从而导致对技术的误用、滥用甚至恶用。因此,要最大限度地弱化和抑制技术异化,必须加强对技术主体的伦理控制。     

网络发展与高校思想政治教育

高校思想政治教育面临着网络发展的挑战。本分析了网络发展对思想政治教育的影响，并在此基础上提出了相应的对策。     

技术负效应及其根源问题分析

技术负效应随着现代技术的发展不断显现,给人类的生存与发展造成了危害。从自然、技术、主体和社会4个方面分析了产生技术负效应的根源。认为要解决技术负效应给人类带来的困境,必须从人类自身出发。     

增强高校思想政治理论课教学魅力的途径探析

教师的教学魅力直接决定着课堂的教学实效。高校思想政治理论课教师要不断提高自身理论修养，拓展教学内容，优化教学话语，提升思想道德品质，以彰显独特的教学魅力，从而增强思想政治理论课教学的吸引力和感染力。     

企业技术吸纳能力在技术进步活动中的作用及提高对策

本着重阐述了企业技术吸纳能力在技术进步活动中的地位和作用,并对提高企业技术吸纳能力提出了一些建议性对策。