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1.
李树繁  邓梅  易柳 《科学技术与工程》2020,20(27):11212-11216
为了提高二氧化钛(TiO2)在可见光范围下的光催化活性,采用三聚氰胺与商用TiO2高温复合制备出高效的g-C3N4/TiO2复合型光催化剂。通过单因素实验研究三聚氰胺与TiO2的质量配比、煅烧温度和煅烧时间对g-C3N4/TiO2光催化活性的影响。在单因素控制变量法下设计正交实验确定其最佳制备工艺为:三聚氰胺和纳米TiO2 的质量配合比为3.5:1,煅烧温度为580 ℃,煅烧时间为3.5 h,在该工艺条件下得到的g-C3N4/TiO2复合光催化剂对一氧化氮(NO)的降解效率高达74.77%。然后基于第一性原理从原子尺度出发计算复合体系的能带结构和差分电荷密度,分析其光催化活性增强机理。计算结果发现两个表面之间会形成一个内极电场,延长了光生电子和空穴的寿命,导致光催化活性增强。  相似文献   
2.
3.
英汉差异对写作的影响及相应教学策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
邓梅 《科技信息》2009,(7):243-243,284
写作是大学生英语技能学习中的一大难点,在听、说、读、写、译五项语言技能中最不易掌握,它本身是一个极其复杂的过程。本文以英汉思维模式和中西方表达方式差异两方面为切入点,探讨这两方面差异对英语写作的影响以及英语写作教学中可相应采用的策略。  相似文献   
4.
邓梅 《奇闻怪事》2008,(6):23-24
课堂教学是在师生之间、生生之间的思维交流中动态推进的。教师在教学中通过倾听学生的发言,捕捉到教学的现实起点,即时做出回应和评价;学生通过倾听教师的评价,思维得到确认、点拨和启迪。在这种互动的信息交流中,教师的主导作用得以彰显,学生的主体地位得以发挥。在实际教学中教师的课堂评价是不是都能达到应有的效果呢?本人在长期的听课调研中发现,教师课堂评价语言无效或低效的现象极为普遍。由下面的课堂教学片段可略见一斑。  相似文献   
5.
运用一元二次方程解决应用题往往是在初中数学试卷中作为应用题出现的,而这类题目往往也是学生最头疼的题目之一。题目信息量大,不知道怎么列方程式,解方程式的过程复杂又困难,这些问题常常是学生丢分最严重的问题。本文就如何运用一元二次方程解应用题做出讨论。  相似文献   
6.
沈红  袁斌  邓梅 《科技咨询导报》2011,(20):115-115
众所周知,循环冷却水系统中,大量的设备是金属制造的换热器,由于碳钢制成的换热器长期使用循环冷却水,容易发生腐蚀穿孔。因此,需要采取一定措施制止或减缓这种不利倾向的发生。本文我们将分析合成氨系统造成腐蚀的原因并对其作出相应的对策。  相似文献   
7.
邓梅 《科学技术与工程》2013,13(5):1251-1256
云南省盈江县地处云南西部,德宏州西北部,位于东经97°31′—98°16′,北纬24°24′—25°20′之间。其东北面与腾冲县接壤,东南面与梁河县接壤,南西面与龙川县接壤,西面、西北、西南面与缅甸为界。该区域内钨锡矿矿体产于花岗岩裂隙的石英岩脉中,随花岗岩一起参加了后期的地壳运动。因此花岗岩的分布及形成原因直接影响了矿区内含矿石英脉的分布。通过对地瓜山一带进行地质填图工作,对施工坑道进行编录及取样,水系沉积物的重砂采样,初步查明了矿区地层、构造、岩浆岩分布特征;矿体形态、产状、规模、品位、厚度变化特征及空间分布规律。  相似文献   
8.
邓梅春 《广东科技》2014,(8):173+139-173,139
随着社会经济的全面进步,当前我国各领域都进入了新的发展时期,快速提高的生产效能对森林资源提出了更高的需求。生态环境破坏和资源短缺是当前世界范围内的重要问题,作为重要的生态环境体系的构成部分,森林对全球环境和资源的贡献是巨大的。然而,人类活动的不断扩张,使得各大中型工程建设项目征占用林地频繁,给林地、林权管理工作带来了一定的困难。可见,营业工作的可持续发展对我国生态的保护起着至关重要的作用,以营林工作的基本内容展开讨论,分析了营林工作现状和存在问题,探讨了营林事业可持续发展的对策,具有一定借鉴价值。  相似文献   
9.
看病难,看病贵,是这些年社会反映比较强烈的问题,让不富裕的病人能看得上病、看得好病、看得起病,是群众的愿望,也是政府的要求。为切实解决群众看病难、看病贵,最大限度的维护患者的切身利益,把以病人为中心落实到实处,构建和谐的医患关系,我院在控制门诊人均费用、住院费用、  相似文献   
10.
邓梅 《奇闻怪事》2005,(9):9-10
《一分能干什么》是北师大版新课标教材小学二年级的内容。从《一分能干什么》这个课题就能感受到这节课的重点就是要让学生在体验中学习,重点感受1秒、1分的交际长度,培养学生的数感,侄执救过程中教师想了许多办法来达到这个目标。  相似文献   
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