浅谈建设方工程成本控制方法

成本控制是建设工程项目管理的重要内容，是建设工程项目是否赢利最关键的环节。着重分析了项目前期、项目实施、项目使用3个阶段成本控制的内容与方法，并通过工程实例提出了节约成本的措施。     

基于PBL的海外留学生中药学教学模式

随着越来越多海外留学生来华学习中医药知识和技能,留学生教学方法优化改革已成为从事留学生中医药各科教学的教育工作者共同关心的话题。PBL(Problem-based Learning)被认为是一种优秀的教学方法,自从在欧美国家广泛应用以来,近年来也引起国内许多学科的关注及应用。作者结合海外留学生学习特点、PBL教学理念、中药学课程特点,并在PBL教学实践的基础上,首次提出了基于PBL的海外留学生中药学教学模式。本文将为中药学生或其他学科留学生课程的教学改革提供有意义的参考。     

高等医药院校中药学纵横贯通教学法

当前,教学方法优化改革已成为教育部以及高校各专业共同关心的热点话题。笔者结合自身中药学教学实践,首次明确提出了中药学纵横贯通教学法,阐释了纵向分析是对药物全面掌握的重要途径,横向对比是区别相似药物及有局部共性药物的关键所在;在此基础上,纵中有横、以横带纵、纵横贯通从而将知识融会贯通的教学模式。本文将为中药学教学方法的优化改革提供有意义的参考。     

非医药专业中药学教学方法探索

笔者之前已探索了高等医药院校中医药专业中药学教学方法，本文进一步针对其非医药专业进行探讨。文章指出，非医药专业已成为高等医药院校中药学课程学生的重要组成部分，针对非医药专业各自特点，教学侧重应有区别；针对非医药专业学生的中医药知识相对薄弱的现状，建议教师授课用语应通俗易懂；针对非医药专业学生中药学课程开设时间短的现状，建议教师讲授药物数量不宜多，应突出重点。本文将为高等中医药院校非医药专业，中药学教学方法的优化改革提供有意义的参考。     

小麦-菠菜-玉米-芸豆周年满幅立体种植研究

小麦-菠菜-玉米-芸豆满幅立体种植模式由嘉祥县马集乡农技站实施,通过三年的试验与推广证明,这是一条实现粮经作物共同发展、提高复种指数、增加经济效益的成功之路.经大面积推广,亩产小麦450kg、菠菜1800kg、玉米500kg、芸豆1500kg 以上,亩产值在3000元以上,扣除各种费用,每亩纯收益在2500元以上.     

真空滤油机油中水分真空蒸发初探

基于工业废油处理研究与实践的需要,着重分析了真空滤油机油中水分真空蒸发的机理,指出了在经济许可的条件下,尽量降低脱水温度、提高真空度,是达到真空条件下油水分离,即矿物油脱水目的的重要措施。     

浅谈工程量清单编制前的准备工作

本文针对工程量清单,提出编制清单的注意事项,点出施工方和建设方对清单的侧重点。     

基于PBL的中药学饮片实训课教学方法

PBL是一种优秀的教学方法,自从在欧美国家广泛应用以来,近年来也引起国内许多学科的关注及应用。本文结合作者在中药学饮片实训课PBL教学中多年的体会,阐述了PBL在中药学饮片实训课中药饮片外观特征识别及内在性质复习回顾等环节的应用,指出通过PBL有助于强化学生对中药饮片外观特征及内在性质的认识。本文将为PBL与中药学饮片实训课的结合应用提供了思路参考,同时也为其它学科开展PBL教学提供了有意义的借鉴。     

基于“药性-功效-应用”三位一体的中药学教学方法

当前,教学方法优化改革已成为从事教育管理及教学同仁共同关心的热点话题。作者结合长期从事中药学教学的心得体会,首次提出"药性-功效-应用"三位一体的中药学教学模式,指出该模式实施方法,即药性推导功效、功效对应应用、应用反推功效、功效反推应用,并进一步指出了该模式具有逻辑性强、使教学及学习有章可循、且可减少学生对中药学学习记忆环节等优势。本文将为中药学的教学改革提供有意义的方法参考。     

PBL与层次递进教学法在中药学教学中的应用探讨

中药学是中医药各专业的基础课程,如何通过改进教学方法提高教学质量成为从事中药学教学的同仁共同关心的话题。笔者长期从事中药学教学实践,采用了以问题为中心的教学法(PBL)和层次递进教学法两种教学模式并在本文详细阐述了它们的优势及具体实施方法,在此基础上进一步论述了PBL与层次递进教学模式的结合。本文将为中药学教学改革提供有意义的参考。