浅谈发展农村职业教育的问题和建议

大力发展农村职业技术教育，是推动社会主义新农村建设的重要保证。因此，针对当前农村职业教育中存在的问题，我们应转变观念，一切从实际出发，统筹安排，整合现有的农村教育资源，利用城市文化教育资源反哺农村，以达到提高农民职业技术水平，推动新农村建设的目的。     

浅谈工程项目内部成本控制及措施

文章以阐述施工企业成本控制的原则为基础,分析了目前施工企业项目成本控制中的问题,并提出了改进的具体措施。     

基于双重嵌入的三维数据模型数字水印方法研究

三维空间模型数据经过攻击后,其纹理坐标的值发生了改变,对应的纹理映射坐标的值没有发生改变,因而,通过对三维空间模型三维网格进行嵌入,同时对纹理映射坐标也进行水印信息嵌入,不但解决了单个空间模型算法对部分攻击鲁棒性低的问题,而且解决了目前具有纹理映射数据的三维空间模型数据在文件攻击和模型攻击后无法检测出水印的问题,对三维数据模型数据的版权保护具有重要意义.     

浅谈工程项目内部成本控制及措施

文章以阐述施工企业成本控制的原则为基础,分析了目前施工企业项目成本控制中的问题,并提出了改进的具体措施.     

塔里木盆地南缘风速变化特征分析

采用趋势分析、相关分析、Morlet小波函数和M-K突变检验等方法,分析位于塔里木盆地南缘的8个气象站点平均风速的变化趋势、变化周期、突变情况和变化机制.研究结果表明:1961-2013年间塔里木盆地南缘各气象站点的平均风速为1.61～2.50m·s~(-1),风速的年际差异较小;各站点的风速递减速率为0.01～0.29m·s~(-1)·(10a)~(-1),存在明显差异,平均速率和西北地区整体变化速率一致,但仍具有区域特殊性,不同于西北地区整体变化过程和北疆的变化过程;各研究点风速变化波动周期在4a、15～18a较为一致,但在其他研究中发现的8～10a的波动周期在本研究区不同研究点之间差异较大;喀什、民丰平均风速突变时间为1974年,皮山、和田为1973年,且末、于田分别为1984年和1981年,莎车、若羌没有突变点,说明突变情况差异较大.     

自然人性与人人平等--<实理公法全书>评述

<实理公法全书>是康有为早期资产阶级维新思想的代表作,<全书>采用几何方法,旗帜鲜明、逻辑严密地运用资产阶级自然人性论、"人人平等”等思想,大胆地否定和批判封建专制制度;论证了资本主义自由制度的合理性.     

自然人性与人人平等－－《实理公法全书》评述

《实理公法全书》是康有为早期资产阶级维新思想的代表作，《全书》采用几何方法，旗帜鲜明、逻辑严密地运用资产阶级自然人性论、“人人平等”等思想，大胆地否定和批判封建专制制度；论证了资本主义自由制度的合理性。     

喀什大学地貌学实践教学体系改革与创新

为培养符合现代社会需求的、具备创新实践能力素质的人才,在总结地貌学实践研究改革的必要性及目前实践体系存在的主要问题的基础上,结合喀什大学所在区域丰富的地貌学实习资源以及校内现有实验教学条件,对现行的实践教学体系改革和创新提出一个完整、系统、科学并切实可操作的实践教学理论系统.     

自然人性与人人平等——《实理公法全书》评述

《实理公法全书》是康有为早期资产阶级维新思想的代表作 ,《全书》采用几何方法 ,旗帜鲜明、逻辑严密地运用资产阶级自然人性论、“人人平等”等思想 ,大胆地否定和批判封建专制制度 ;论证了资本主义自由制度的合理性     

口号的论争 方向的选择——试论鲁迅与中华民族先进文化的前进方向

在 2 0世纪 30年代的中国文坛上 ,曾经就文艺界如何建立抗日统一战线问题出现了“国防文学”与“民族革命战争的大众文学”两个口号的论争。鲁迅作为“民族革命的大众文学”这一口号的倡导者 ,站在无产阶级和广大人民群众的立场 ,对此进行了阐述。毛泽东后来在不同场合也肯定了鲁迅的这一口号 ,并且将鲁迅的方向看作是中华民族新文化的前进方向。本文试从两个口号的论争来说明鲁迅在文化战线是如何坚持中国先进文化的前进方向的