动物学野外实习教学改革的探讨

动物学野外实习是动物学教学的一个重要组成部分.野外实习的效果不仅直接影响动物学的整体教学质量,而且还是教师教学质量和学生学习效果的具体体现.本文着重从实习的准备阶段、实施阶段和整理阶段以及参与科研工作等几个方面探讨野外实习的教学改革,并提出了几点建议.     

压缩态CO2萃取除虫菊酯的初步研究

以压缩态CO2为溶剂提取除虫菊花中的除虫菊酯.选用L9(34)正交表,以除虫菊酯平均浓度为指标,分别考察有、无夹带剂存在时,温度、压力、CO2流体流量对萃取效率的影响.结果表明,压力与温度是萃取的主要影响因素;以水作夹带剂可以提高除虫菊酯萃取效率.实验还表明,用现有小合成氨厂高压设备,开发除虫菊酯生产是可行的.     

回转窑燃烧图像中火焰区的动态标定

提出一种动态标定火焰区的方法，以彩色图像中的红色绿色成份的线性加权组合图像作为研究对象，利用其垂直灰度投影曲线和水平灰度投影曲线确定火焰区的重心，采用由内到外扩散的办法确定火焰区的左右边界和上下边界，标定火焰区。实验表明，该方法能正确地动态标定出火焰区，并能满足实时处理的需要。     

鸡补体因子C3d对禽流感病毒M2蛋白免疫应答反应的增强作用

M2蛋白是禽流感病毒中具有交叉保护性的结构蛋白，但其抗原性差，难以诱导高水平的免疫反应.分别将一个鸡补体因子C3d，2个C3d基因同禽流感sM2基因（缺失跨膜区的M2基因）以柔性肽链Linker串联连接，构建了4个重组质粒并在大肠杆菌中表达出4种带有谷胱苷肽硫转移酶（GST）的融合蛋白：GST-C3d-sM2，GST-C3d-L2-sM2，GST-C3d-L1-C3d-sM2，GST-C3d-L1-C3d-L2-sM2.将纯化后的4个融合蛋白及对照GST-sM2蛋白免疫BALB/c鼠4次（每组10只），结果在三免后，4个融合蛋白免疫的BALB/c鼠体内抗sM2抗体滴度与对照组相比均差异显著（p<0.05），并且GST-C3d-L1-C3d-L2-sM2组的抗体滴度最高.另外，分别构建重组质粒pcDNA-sM2和pcDNA-C3d-L1-C3d-L2-sM2，然后以这两种DNA疫苗与蛋白GST-C3d-L1-C3d-L2-sM2和GST-sM2同时接种14日龄SPF鸡3次（每组15只）.结果表明，蛋白GST-C3d-L1-C3d-L2-sM2 和对照组GST-sM2的抗sM2抗体滴度差异明显（p<0.01），而pcDNA-C3d-L1-C3d-L2-sM2平均sM2抗体滴度也明显高于对照组pcDNAsM2（p<0.05）.分别以脂多糖（LPS）和刀豆蛋白（ConA）作为致裂原对SPF鸡的外周血淋巴细胞进行淋巴细胞转化试验 （MTT法）.结果以LPS刺激的淋巴细胞的增殖程度在融合蛋白GST-C3d1-L1-C3d2-L2-sM2免疫组与对照组GST-sM2之间以及pcDNA-C3d-L1-C3d-L2-sM2免疫组与对照组pcDNA-sM2之间均差异极显著（p<0.01），而Con A刺激的淋巴细胞各组之间则无显著差异.所有这些结果证实，鸡补体因子C3d无论是在原核系统表达的融合蛋白，还是插入DNA疫苗中均可以增强禽流感病毒M2蛋白引起的免疫应答反应.