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从必要性、可行性和操作性三个方面论证了中心论题"高考要突出考核逻辑思维能力",同时对中学教学如何应对高考,突出考核逻辑思维能力问题提出几点建议。 相似文献
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庙会起源于原始的社祭,受宗教影响发展形成以围绕庙宇祈禳活动为主题的商业贸易、娱乐活动的综合文化活动。庙会承担着一定文化普及、文化积淀和文化传播的作用,运用庙会的文化、社会、经济功能为当下社会生活服务,研究庙会文化如何创意来适应现当代语境,才能传承和发展庙会传统文化。 相似文献
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石晓博 《西安联合大学学报》2010,13(1)
陈正奇又要出书了,这不仅仅是他文字堆砌到了一个新高度,更是文学创作在他人生之河溅起了一朵五彩缤纷的浪花。当我谈到读此书稿对我心灵的震撼时,想不到他却让我为该书写一段话,我诚恐诚惶。陈正奇不仅年长于我,而且是我的顶头上司,岂敢班门弄斧,所以敬谢不敏。陈正奇出生在浐、灞、泾、渭汇集杨柳飞雪的灞桥区。这里亘古以来就是文人墨客挥毫泼墨的胜地,历代名人诗赋就像灞柳飞雪一样,飞翔在九百六十万平方公里的大地上,并在历史的长河中飘荡了几千年。厚重的文化积淀,孕育出了《白鹿原》那样的鸿篇巨著,同时也走出了陈忠实那样的文坛大家。陈正奇当然也是灞柳“文学飞絮”中一朵洁白轻盈的“柳絮”。因而,我担心自己带色的笔触和肤浅的见识会“点”污了“柳絮”的洁白和曲解了大作的内涵。可是,陈正奇却不这样认为,并非他没有文坛大腕的挚友,也不是他求不来溢美华章的评论,而是他真诚地想反“文道”而行之,是为了扭转名人书评求卖点的风气。因而,只好拨冗从命,对他的秀文胡乱进行粗浅地点评。《故园追风》全书共分五辑:其书题材广泛,文风各异,作者在历史的长河中赶潮捡贝,在《秦史拾零》中探究历史的变迁和对秦人、秦风的回味;在《序跋论评》中他挥毫从文,展示了一个文化人... 相似文献
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石晓博 《西安联合大学学报》2011,(5):79-82
全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,逻辑思维是人在认识过程中,借助于概念、判断、推理反映现实的思维方式。它是理性思维也是合乎事理的思维,是思维的基础和核心。因为“逻辑思维是素质教育的重要组成部分”,是推进素质教育的主要环节。它能帮助学生开启成功之门,能促进教育质量的提高,也有助于提高学生的写作水平。 相似文献
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石晓博 《西安联合大学学报》2012,(1):59-63
对《西安文理学院学报》(社会科学版)2005-2010年间的载文、作者及引文情况进行统计分析,研究其载文量、栏目设置以及著者、发文地区等,并统计出合作度、合作类型、引文量、篇均引文数、引文类型及引文语文,从中发现一些带有规律性的问题,客观真实地评价其办刊特色,找出需要改进的地方及需要解决的问题和努力的方向,为期刊的进一步发展提供理论参考依据。 相似文献
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石晓博 《西安联合大学学报》2013,16(1)
陕西省户县境内有一条河叫涝河,此河古称潦水,源头有两条,东涝河发源于静峪垴,西涝河发源于秦岭梁,两河交汇后北流.涝河绕西安之西,是"八水绕长安"之其中一水,后北经户县渭丰乡流入渭河,全长82公里,总流域面积663平方公里.与涝河相关的有东涝峪、西涝峪、涝峪口、涝店镇、涝上村、涝河新区等地名.几乎所有的电视台和所有的广播电台的播音员在播诵含有"涝"字地名的新闻稿中都将"涝"字读作lào.《中华字典》对"涝"的解释是:雨水过多,被水浸没(mò)(与"旱"相对):抗涝/防涝/排涝.[1]大家在听到播音员念涝河(làohé)时,感觉涝河好像是一条害河,其实涝河是一条惠及户县人民的母亲河. 相似文献
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春秋战国时期,以大小宗制度为核心的分封制逐步松懈,周天子名存实亡,各诸侯国均打着维护周天子地位的旗号侵扰他国,随着大大小小兼并战争的发起与结束,春秋五霸、战国七雄称霸一方。这个时期政治风云瞬息万变,军事斗争纷乱扰攘,统一天下成为各诸侯国乃至政治家心中的宿愿,然而,历史最终选择了秦国,这不得不令人深思。对于一个国家来说,政治、经济、外交包括军事等实力无疑是很重要的,在这些显性因素充分发挥作用时,无一例外地皆离不开人才的支持,虽然各个时代对人才的选拔、任用方式不尽相同,然而,对其重要性的认识却是一样的,为人所津津乐道的是以好客养士而闻名天下的战国四公子,我们似乎忽略了秦国在这方面的独到之处。我们通过秦国好士渊源之长久、众多的谋臣及武士、秦士之来源和秦士何以被重用四个方面来谈秦国独特的养士方式和用士制度。 相似文献
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