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基于教学成绩排名激励制度的不足,本文通过建立激励教师教学的期权方法,能更好的激励教师教学水平的共同提高;并进一步通过案例分析、验证以上观点。  相似文献   
2.
动态稀疏表示方法在非接触式指纹图像识别中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
传统指纹图像识别方法无法解决数据量大、样本维数高、样本数据呈非线性等问题。为此,将动态稀疏表示方法应用于非接触式指纹图像识别中。通过低秩矩阵恢复解决采集样本中出现的颜色偏差、局部遮挡以及内容缺失等问题。通过局部区域划分法把待识别图像分成若干子图像块,完成维数转换。引入可衡量待识别样本与训练样本间局部结构关系的准则和联合动态活跃集合对目标函数进行改进,建立动态稀疏表示模型。对各子图像的稀疏表示系数进行求解,依据稀疏表示系数求出所有非接触式指纹子图像的重构误差,融合全部误差,将误差最小的类别赋予待识别指纹图像,实现非接触式指纹图像识别。实验结果表明,所提方法实用性强,与其他方法相比识别可靠性更高。  相似文献   
3.
桑园  樊永良 《科技信息》2010,(24):135-135,138
本文通过三门主要专业课的实验教学内容,介绍了自动化专业的实验教学的新模式。在传统的公共实验基础上,将主要由教师演示的实验作为一种基本的实验类型引入课堂。在实验总学时不变的条件下,可以增加37.5%的实验项目,从而丰富了学生的专业实验内容,并充分利用了学时、资金、实验室空间等资源。  相似文献   
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