怎样培养医学类高职高专学生对医用化学的学习兴趣

目前,在医学类高职高专院校的医用化学教学过程中,不乏教师＂厌教＂,学生＂厌学＂的情况存在。这对于高职高专院校大力推进教学改革,提高教学质量是极为不利的。该文针对此类问题,根据自己多年的教学实践和教学体会,在培养学生学习兴趣方面进行了一些新的尝试,并对其进行了有益的阐述。     

引导学生反思 提高高职数学教学质量

高职教育是培养技能型的人才，对于公共课的数学，学生不可能花费太多的时间去学习。而数学知识和数学的思想、方法和精神对一个人的一生是何等的重要。高职学生的学习基础参差不齐，如何在有限的时间里，提高高职数学的教学质量，使学生在学习知识的同时，大脑变得聪明起来，很是值得我们研究和探索的。在教学实践中，引导学生总结和反思，可以事半功倍，取得良好的效果。     

浅谈数学文化与高职数学教育

高职学生来源广,有的专业文理兼招,因此学生间的差异很大,他们的数学程度、能力尤其差距大,给教师的教学带来一定的困惑。面对学生的实际,我们教师如何组织教学,使学生学有所长,是我们要思考和探索的。经过几年的高职数学的教学实践,我认识到在数学教学中,     

基于本体知识库的建设用地疑似用地问题自动发现

城镇化发展过程中,建设用地的用地过程监管力度逐渐加大。为实现疑似用地问题的早发现,规范土地资源的使用,设计了一种基于本体知识库的建设用地疑似用地问题自动发现的技术路线。具体路线是针对目前疑似用地问题自动化判别方法研究的不足,借鉴本体知识库,对建设用地监管对象进行概念化表达,设计了建设用地监管对象本体。通过分析建设用地监管过程中的各类用地问题形成对应的问题指标;并构建对应的问题指标本体。基于监管对象与问题指标的关系构建相应的推理规则;并形成规则库。结合推理规则库与本体库进行自动化逻辑推理,发现疑似用地问题。最后通过案例实验,检验推理结果的准确性。实验结果表明基于本体知识库的建设用地监管疑似问题发现技术可行,该技术能够为建设用地动态监管提供一种问题实时发现的手段,对科学管理用地及进行用地决策具有一定的辅助作用。     

Lévy噪声驱动下具有非单调发生率的随机SIQR传染病模型

基于Lyapunov方法和随机微分方程相关理论, 证明一类Lévy噪声驱动的具有非单调发生率的随机SIQR传染病模型正解的全局存在唯一性, 并研究该模型分别在相应确定型模型的无病平衡点以及地方病平衡点附近解的渐近行为, 分析得出随机噪声对模型动力学行为的影响.     

谈《小城畸人》中的“畸人”女性形象

舍伍德.安德森在其代表作小城畸人中呈现了一系列的畸人形象,其中对女人有很多细腻深刻的描写,让读者深深的感受到转型社会中的女人命运的颠沛,揭示了传统女性遭受的伤害与压抑和伤害形成的社会根源。