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1.
针对胶接挖补修理后复合材料结构的强度分析,建立了同时考虑复合材料和胶层损伤状态的三维有限元分析模型。采用混合型损伤内聚力模型模拟胶层的脱黏失效行为。建立基于损伤力学的复合材料三维双线性本构关系,量化损伤程度;并编写为有限元软件ABAQUS的材料子程序VUMAT。通过数值计算对结构强度和损伤过程进行预测。分析实例的计算结果与试验吻合得较好,验证了分析方法的有效性。  相似文献   
2.
目前,单纯的依靠学生流动实现的国际化人才培养模式已经不能满足现实的需要。高职国际化人才的本土培养模式,即通过本土多元文化的创建来实现高职国际化人才的本土培养越来越受到重视。通过浙江工商职业技术学院依托澳大利亚职业教育中的成功模式即TAFE模式,根据中国本土经济与文化特征以及宁波的经济环境,多维度地创建国际化培养的环境,实现了国际化人才的本土培养的实践和探索,对高职国际化人才培养的内涵、模式和推广展开论述。  相似文献   
3.
通过分析TAFE师资培训的特点,查找我国高职院校师资培训中存在的问题,试图在借鉴TAFE师资培训经验的基础上,寻找解决问题的答案,建立符合我国高职教育发展的师资培训新模式。  相似文献   
4.
以学生的视角,借鉴美国学者普拉苏拉曼、约瑟曼和贝里(Parasuraman、Zeithaml&Berry)于1985年提出的PZB质量缺口模型,对宁波地区高等职业教育关键服务品质展开评价和分析,并就提升该地区高职教育服务品质提出具体建议。  相似文献   
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