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给出了BP神经网络的原理、结构、模型、算法及特性,提出了BP算法中值得改进的几个方面. 相似文献
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施兰芳 《江苏技术师范学院学报》1999,(3)
学生在教学过程中的地位,是教育理论中的—个重要问题。长期以来,主要有三种观点:一种认为在教学过程中,学生是客体;另一种则认为在教学过程中,学生是教育的主体;还有一种认为在教学过程中,学生既是教育的主体,又是教育的客体。笔者从教学过程中不同维度出发,认为学生既是客体,更是主体。学校和教师必须充分发挥学生的主体作用,培养具有主体性的人。 相似文献
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