具有振荡边界热源的两类融化问题的数值研究

构造定时间步长的有限差分方法求解具有周期振荡热源的球型和柱型两类融化问题,对融化过程中移动界面的运动和液态介质内温度场的变化进行数值模拟,并分析Stefan数、热源周期振荡的振幅和频率对移动界面运动和温度场分布的影响。数值实验结果表明,Stefan数对于移动界面的运动和温度场的变化会产生非常大的影响,而边界热源周期性的振荡对移动界面的运动会随着相变区域的增大而不断减弱。该问题的数值模拟为工程实践中的相变传热问题提供重要的理论参考。     

数据驱动的技术创新网络模体分析

针对现有技术体系如何实现定量化的网络化建模和识别技术创新的模式和机理两个主要问题,提出数据驱动的技术创新网络构建方法,挖掘出技术文档的关键字向量,结合向量空间模型实现技术相似度的定量计算,生成技术创新时序网络。讨论了技术创新网络基本结构,分析了技术创新网络的模体类型与特性,并计算了模体重要性剖面以进一步确定其网络特征,得出技术创新具有强合作性且技术创新网络与生物网络以及信号传输网络属于同一个网络超家族的结论。并以技术评论数据为例验证了该方法的有效性。     

网关控制器BootLoader系统设计

为实现某款车用网关控制器的实车应用程序更新功能、方便实车调试,设计了基于CAN总线的BootLoader系统.介绍了BootLoader系统实现的基本思路及具体实现方式,详细分析了以飞思卡尔控制器XET256为平台的存储空间分配、地址表示方式、存储空间擦除与写入方法.基于以CAN标准协议为基础的简单自定义命令和S19文件协议,实现了BootLoader与上位机之间信息的交互.试验结果表明,该BootLoader系统能够正确实现应用程序的更新及引导应用程序的执行,提高了网关控制器实车调试效率.     

模型驱动的危机事件快速建模与分析方法

以2015年底俄土战机冲突事件为例,建立了基于模型驱动方法的快速建模与仿真分析框架,为类似军事冲突及争端事件应急判断提供快速建模与决策分析支持。通过场景建模、可执行逻辑分析和可视化仿真技术分别对危机事件进行静态结构建模、动态行为分析以及场景仿真验证。同时,利用具有自主知识产权的支持快速元模型定制的多视图建模工具ModelLink,与第三方分析与仿真工具集成,形成了以ModelLink为输入的跨平台模型自动生成、分析与互操作的分析链路,支持快速参数变更、直观可视化行为调整的敏捷响应。面向俄土战机事件,利用俄土双方及第三方关于事件细节的开源信息,构建了两种基本场景模型,通过对比不同方案的可执行逻辑分析以及仿真过程参数分析结果,校验了双方在事件声明中细节的合理性与真实性,同时支持后续不断补充开源信息后的模型调整与快速结论生成,具有很好的实用性。     

施工企业工程造价管理

施工企业工程造价管理是一项复杂的系统工程,本文从工程招投标、施工过程中的工程造价管理,工程项目成本控制与分析,工程结算阶段管理四方面分析探讨了如何加强造价管理。     

苏州市小学生体质健康现状及对策研究

通过对2009年苏州市小学生三个年龄段的身体形态机能、发育水平、身体素质等体质健康状况进行调查研究,发现现阶段小学生的体质健康特点是：身高、体重及力量素质呈增长发展趋势,但柔韧性和肺活量指标偏低．身体素质有所下降,尤其是爆发力和耐力素质。另外,市区组小学生除个别指标外,体质健康及身体素质多项指标高于民工子弟学校。     

《液压控制系统》课堂教学方法的探讨

在分析《液压控制系统》特点的基础上，结合作者的教学实践，从作好教学准备、把握课堂教学节奏、善用多媒体及激发学习兴趣等四个方面出发，提出了一些具有较强实用性的课堂教学方法。     

反思英语教学理念的流变对黔西南州外语教师的影响

黔西南地处西南边陲,是个欠开发、欠发达的布依族苗族自治州.全州广大外语教师为英语教学呕心沥血,竭尽全力,但教学效果却不甚理想,收效甚微.究其原因,英语教学理念的相对滞后不能不说是一个重要因素.研究现行英语教学法的利弊,找到适合边远地区英语教学的教学模式,树立全新的教学理念,这是黔西南州每位英语教师义不容辞的责任.     

专科学校升格为本科院校后科研强校之思考

随着黔西南民族师范高等专科学校升格为本科师院,加强科研工作,以科研强校、走教学研究型的发展道路已成为新建立的兴义民族师范学院今后发展的必然选择.     

让历史课堂教学更完美

让历史课堂教学更完美,是每位历史教师孜孜以求并不断努力的目标,历史教师应如何做,才能实现这个目标呢?概括起来,主要包括四个要素:一要有越来越热爱自己的教学工作之感;二要带着爱心去上课;三要精心打造适合自己学生学习,适合自己教学的课堂教学设计,绝不要受教材的束缚;四要正确选择和利用课堂教学方法,充分调动学生的学习兴趣,激发求知欲。