运用系统功能语法提高英语读写能力

英语的读写能力是有机统一的整体,两方面相辅相成,读写能力的共同提高也是语言交际功能得以实现的重要体现。系统功能语法是一种通过描写语言用途或功能来说明语言系统的语法,适当的将其理论体系渗入到教学法中,可为切实提高学习者的英语读写能力提供理论支撑,具有实际指导意义。概念、语篇、人际功能形成的系统网络及其中的各子系统对提高读写等实践能力的作用不可小视。     

智慧系统及其在智慧城市应用的前沿技术分析

为解决城市"复杂巨系统"组织运行中的人-机-物协同融合等共性问题,构建面向智慧城市应用服务的通用平台,结合智慧系统基础理论研究,通过对IBM(International Business Machines Corporation)、阿里云计算有限公司、华为技术有限公司及北京易华录信息技术股份有限公司等中外企业智慧系统在智慧城市中的实际应用分析,明确了智慧系统的基本内涵与特征,提出了智慧系统的通用组成,开展了智慧系统体系架构的设计,并从感、传、智、用4个系统单元设计技术和一个系统总体设计技术角度,全面阐述了智慧系统面向智慧城市应用的前沿技术体系构成及其应用方向,为智慧系统的设计提供了技术指引和系统构建参考.     

哈尔滨市高中生物实验教学现状调查与对策研究

自2004年新课程改革以来,中学生物课程教学特别是生物实验教学地位逐渐上升,教学条件有了较大改善,但高中生物实验课程还存在师生不重视、学时少及开设率不高等问题.为全面深入地了解高中生物实验教学中存在的问题和原因,调查了哈尔滨市部分高中的生物实验教学情况,并对结果进行了分析.结果发现,在哈尔滨市部分高中普遍存在实验室设置、硬件设施和实验经费等配备比较充足但开设实验不多,学生对生物实验有很高的兴趣但教师对上实验课并不积极等问题.针对发现的问题提出了相应的对策和建议,以供教育管理者和生物学教学人员参考.     

文化差异对英语写作的负面迁移及应对策略

中国文化在学习者头脑中根深蒂固的影响在不同方面制约着学习者英语作文水平的提高。中西文化差异在作文结构、词汇选择、句型选择和论据选择等方面的负面迁移是影响作文水平提高的重要因素。这些因素应该引起教师的足够重视,进而敦促教师在写作教学过程中增加文化渗透的途径,更有效地提高学习者写作水平。