基于ＡＨＰ和模糊综合评价法在精品课程建设中的应用

针对原有的指标体系,以及对各高校精品课程建设质量评估指标体系进行综合分析,建立了重庆师范大学精品课程建设质量评估指标体系,通过对各评价方法优劣的分析,提出了精品课程建设质量的AHP和模糊综合评价法,以重庆师范大学一门精品课程为例进行了实证分析,证实了方法的有效性和合理性。     

工作闲暇“接私活”能否视为旷工？

编辑同志： 我是一家公司的职工。公司的规章制度以及与我的劳动合同中均已规定，迟到或早退3次折抵旷工1天，年内旷工30天以上，公司有权单方将我除名。因我的工资收入不高，自己又没有其他的致富路子，为了能多赚些钱补贴家用，从1年前起，我便利用工作闲暇时间充当的士司机在外载客赚钱，难免出现迟到、早退现象。公司曾对我劝诫并责令改正，但我觉得自己并没有耽误本职工作而未在意。近日，公司以我累计折抵旷工达32天为由，不顾我的强烈反对，而执意将我除名。请问：公司的做法对吗？     

角色表演、情境教学在护理学基础实验课中的应用

目的 :培养本科护生整体护理观 ,利用整体护理观服务于人的一种综合能力。方法 :应用角色表演、情境教学模式在护理学基础实验教学中对97—02级450名本科护生进行实践 ,并对该模式教学效果进行问卷调查。结果 :①活跃了实验教学课堂气氛 ;②提高了本科护生的学习能力 ;③锻炼了护生的人际沟通能力 ;④培养了整体护理观的思想 ;⑤锤炼了专业素质的修养 ;⑥展现了护士正性的专业形象。结论 :护理教师应注重护理专业知识和人文知识与护理基本技能的结合 ,充分发挥学生的主动性和创造性 ,将课堂和临床有机整合为一体 ,培养高素质的护理人才。     

德育:应关注对学生的生命教育

在目前的德育中,生命教育的缺失成为一个噬待解决的突出问题,其主要表现在德育过程中生命教育的缺失、对安全教育的忽视、对关于珍惜生命的教育的缺失;对德育中生命教育缺失的解决对策主要表现在让生命在关爱的阳光下焕发出道德的光芒、让安全教育真正走进学生心中、让学生珍惜生命,做困境中的强者.