秦始皇兵马俑军阵的哲学思考——失传正阵的兵法价值

秦兵马俑布阵的意图以及诸阵功能历来没有结合讨论。在此通过对秦兵马俑各坑位置与兵种配置的分析,认为此军俑阵是诸侯三军阵,左阵在兵法上有必要存在。前军功能是攻击敌军以迫使敌军离开有利地形,南移西进而入秦右军阵。秦右军阵是秦后失传的正阵,其功能在防守。正阵的哲学根源是以柔克刚的传统思维。     

浅谈沥青路面平整度

随着高等级公路的迅速发展，对于路面平整要求越来越高，路面平整度的合格率既反映了行车舒适程度，又反映了施工队伍的水平。使用新工艺，新技术提高路面平整度是施工中追求的目标。本文主要阐述了影响沥青路面平整度的因素及影响因素的控制措施，并提出了沥青路面平整度控制手段。     

基于项目教学模式在设计型实验课程中的应用

将项目教学理解为一种整体性的教学策略,在实验教学中的应用.在教学过程中以项目为主线提出项目教学模式的基本过程选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流、活动评价,充分发挥学生的学习主观能动性和创造性,让学生真正的学会学习、学会思考、学会解决问题的能力,在完成项目的过程中,不断提高技能.     

新形势下普通高校足球选项课优化建设探讨

体育选项教学已经是国内众多普通高校采用的教学模式之一,足球运动是在整个普通高校体育中非常受欢迎的运动项目。但是,传统的教学模式使足球选项课失去了它的诱惑力。更新教学理念,顺应形势要求,立足学生现状,开拓新的教学方法和形式是有效发展足球选项课的必然要求。     

考夫曼法采观今论

围绕审知法采的连系性,考夫曼将演绎、归纳、骈推与比类连成体系。其中,演绎为仆,比类是首脑,归纳辅佐,骈推守护清白。演绎在审判训疏与说服总系统中是协和元。考夫曼归纳观的归宿是对旧的律意说服的重新组织。其创新点是说服的三阶式。他的贡献是以逻辑组织连系骈推与演绎。考夫曼认为,法采进程的本质不是逻辑推合,而是比较。律令的颁布与司法中逻辑组织的相似性在于其比类基础。考察了考夫曼比较点的选择后显示,不可抹煞两领域之间的红线。认为考夫曼的重大贡献是将比类引入审判陈说的总组织,它是原省、衡议后的第三元。在论述的基础上,为比类设定了两则对行的准法。     

《墨子·经上》中“成”式法律推理约束力考论(上)——中西推理基本形式比较研究

墨辩与亚里斯多德推理样式的体系类同点何在,是一个困扰中国古典哲学,亦即中国古典法哲学研究的难题。以《墨经》首章为研究对象,通过"成"式推理及其理论基础的概述,对"故"、"所"、"得"、"而"、"後"考释,以陈列"成"式推理的步子,并论述"成"式推理的特点与价值。上篇主要论述"成"式理论基础与推理步子。