高中语文课程改革给一线语文教师带来的挑战

高中语文课程改革相继在全国各地展开,一线语文教师正面临着越来越多的挑战。本文就高中语文一线教师在知识水平和教学理念等方面面临的挑战,提出了一些可行性的对策与建议。     

明天的信用卡——智能卡

银行信用卡是50年代发明的一种支付工具。最早的信用卡只是一张凸印着持卡人的姓名、帐号等简单内容的塑料卡片,以后逐渐发展,在卡片上附加了激光防伪标志和供机器阅读的磁条,这就是现在普遍使用的信用卡,又称磁条卡。70年代初,法国科学家罗兰·莫耐发明了一种带有集成电路片的卡片,被称为“记忆卡”。1980年,英国人罗伊·布赖特将这种信用卡命名为“智能卡”(Smart card)。称其为“智能”,主要是因为它具有数据分析能力。换言之,一张智能卡便相当于一部袖珍计算机。智能卡的发明被称为银行信用卡的一次革命,它与磁条卡相比具有许     

全反射相干自相关法测量飞秒脉冲的特性分析

 全反射相干自相关法在测量紫外-X光波段的超短脉冲和宽频带脉冲方面具有优势。借助数值模拟,比较了全反射相干自相关和传统相干自相关方法测量不同相位结构脉冲时信号特征的异同。利用自建的组合式自相关装置测量了钛宝石激光器输出的飞秒脉冲及经由40 mm厚BK7玻璃块展宽而成的啁啾脉冲。理论分析和实验结果表明,同一脉冲的两种自相关曲线是基本相似的,因而在传统自相关方法不适用或操作不便的情况下,可以用全反射相干自相关法来替代。     

两千年前人与当代人上颌第二前磨牙牙釉质厚度的测量观察

通过对两千年前人与当代人上颌第二前磨牙牙釉质厚度的比较,探寻牙釉质厚度的变化及牙齿不同部位牙釉质厚度的差异.运用Micro-CT对两千年前人及当代人各10颗上颌第二前磨牙进行扫描,三维重建后测量不同部位牙釉质的厚度.结果上颌第二前磨牙牙釉质厚度,当代人颊尖、舌尖、颊尖区咬合侧、舌尖区咬合侧均大于两千年前人,P<0.05;中央窝处牙釉质厚度,当代人明显大于两千年前人,P<0.01;上颌第二前磨牙不同部位牙釉质厚度比较,舌尖区牙釉质厚度大于颊尖区牙釉质厚度,P<0.01;近中邻面牙釉质厚度大于远中邻面牙釉质厚度,P<0.05;舌面牙釉质厚度大于颊面牙釉质厚度,P<0.05.两千年前人与当代人在牙釉质厚度分布上没有区别.说明牙釉质厚度可能呈现出不断增厚的趋势;此外,同一牙位功能尖区牙釉质厚度大于非功能尖区牙釉质厚度.     

大学物理实验考核模式改革的探索

本文介绍了我校大学物理实验课程独立开课以来考核模式改革过程,探讨了如何合理设计物理实验考核以有效提高学生实验能力。     

离散伴随气动优化设计方法的紊流扩展

将离散伴随气动优化设计方法扩展到紊流环境,编程实现了相应的二维离散伴随场求解器;通过组合参数化技术、网格生成技术、流场求解器、离散伴随场求解器及优化算法,建立了透平叶栅气动优化设计平台。基于该设计平台,在紊流环境下以叶栅进出口熵增为优化目标,对某二维跨声速叶栅型线进行了气动优化设计,通过施加质量流量约束来限制优化过程中叶栅通道内质量流率的波动幅度。优化结果表明:优化后熵增降低了17.7%,验证了所开发的紊流环境离散伴随场求解器的正确性和有效性。     

几种幸福观的科学理解

幸福是人类追求的主题.我国历代思想家都对幸福的概念进行了深刻的思考并作了丰富的论述.本文对我国古今几种幸福观进行科学的分析,提示其精神内涵,这对于建设社会主义幸福生活有重要的理论及现实意义.     

几种幸福观的科学理解

幸福是人类追求的主题。我国历代思想家都对幸福的概念进行了深刻的思考并作了丰富的论述。本文对我国古今几种幸福观进行科学的分析,提示其精神内涵,这对于建设社会主义幸福生活有重要的理论及现实意义。     

如何发挥教师在主体性教学中的引导作用

在语文教学中,学生主体地位的真正实现,是以教师更深入地介入学生的学习活动为前提的。教师的作用在于帮助学生实现主体性。具体包括：提供激励环境,营造和谐氛围,激发学生学习兴趣;创设问题情境,精心设计问题,启发学生思维;选择教学内容,贴近课堂实际,增强学生自信力;加强课堂引导,把握正确导向,树立学生成材路标。     

高校图书馆价值实现的困境与对策

分析了高校图书馆价值实现所遇到的五大困境,分析了困境产生的三大因素,并针对问题提出了四大解决之策,促使图书馆价值实现最大化。