网络时代高校师生关系模式的解析和重构

师生关系是教育活动中最基本最主要的关系，对教育效果及学生成长有着重要影响。随着计算机技术和网络信息技术的发展，传统儒家文化的师道尊严的教育模式受到强烈的，中击，作为大学核心角色的教师和学生，他们的人际关系模式既决定着人才培养的质量，又关系着高等教育发展的方向。网络时代，大学师生关系应该呈现出宽容、平等、交流、互动的特征。因此，开展大学师生关系的研究是一个很有意义的课题。     

C/N值对SBBR脱氮效果的影响

本文采用SBBR反应器处理人工模拟废水,考察在不同C/N值条件下反应器的处理效果及氮的转化情况。试验结果表明,在室温条件下,进水氨氮浓度为120mg/L左右,保持溶解氧在2.0-2.5mg/L,运行方式为2.5(曝气)-1.5(停曝)-2.5(曝气)-1.5(停曝),当C/N值为5、6时系统脱氮效果最好,且系统主要脱氮方式为同步硝化反硝化和短程硝化反硝化。     

对中学生进行应急避险技能规范化培训的效果分析

目的：调查初、高中生对应急避险知识的认知程度,并比较分析应急避险技能培训效果。方法：选取汕头市5所中学学生作为研究对象,高中组337名,初中组228名,调查应急避险知识知晓度。由我院医护专业人员组成培训队伍通过心理辅导、理论讲授与模拟情景实践操作相结合的方法对其进行培训,并评估培训效果。结果：初、高中生应急避险知识普遍匮乏,经培训后考核理论合格率100%,操作合格率高中组91.0%,初中组51.8%。培训前后差异有统计学意义（p〈0.05）。结论：医护专业人员组成的培训队伍对中学生进行应急避险技能规范化培训,效果良好。     

川东北宋家洞石笋氧碳同位素周期分析

对采自川东北宋家洞的石笋SJ3的氧碳同位素值进行了小波分析和REDFIT分析,得到以下结果:(1)氧同位素值在18.3～17.5 ka有显著的174 a的周期,碳同位素值在16.2～15.4ka、18.3～17.8ka有显著的174 a的周期;(2)氧碳同位素值的周期与太阳活动周期有关。这些表明石笋记录在短时间尺度上与太阳活动存在显著关联。     

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我校增设4个博士后流动站

接国家人事部、全国博士后管委会文件，我校又有4个博士后流动站获得批准.这些博士后流动站分别是：管理学院的管理科学与工程，同济医学院的生物学，生命科学院的生物医学工程和数学系的数学.据介绍，此次新批准的站点是为了适应经济、科技和教育发展需要，加快人才结构调整和高层次人才队伍建设，加速技术创新，加强基础科学研究和国防建设，支持西部开发而设置的，共新批149个，其中湖北省12个，我校占三分之一.