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1.
采用荧光光谱、红外光谱(FT-IR)、透射电子显微镜(TEM)和循环伏安法研究了多壁碳纳米管(MWCNT)经浓硝酸功能化后的光谱、电化学性质.结果表明功能化后的MWCNT,荧光强度增强且谱峰发生蓝移;在水相中的分散能力大大增强;将处理后的MWCNT修饰到玻碳(GC)电极表面制备得到t-MWCNT/GC修饰电极,以K3[Fe(CN)6]为探针循环扫描,结果显示,氧化还原峰电势差缩小且峰电流增加,显示了一定的电催化活性.  相似文献   
2.
论多媒体教学的利与弊   总被引:1,自引:0,他引:1  
多媒体教学已成为课堂教学的重要环节,合理的运用多媒体教学,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效,然而在运用多媒体教学教学中,可能还存在一些问题,本文从分析问题,解决问题的角度入手,结合教学实践浅议多媒体辅助教学的利与弊。  相似文献   
3.
以各种醇为溶剂测定了栀子黄色素共轭体系紫外吸收能量△E,讨论了△E与醇分子结构的关系,结果表明△E与醇分子中烷基的极化效应指数(PEI)有良好的线性关系:△E=a+bPEI。  相似文献   
4.
通过建立β 半胱氨酸磷酸盐诱导大鼠血管平滑肌细胞(RASMCs)钙化的模型,研究改构黄藤素在血管钙化中的作用.通过 Von Kossa 染色技术检测发现改构黄藤素可以显著降低钙化细胞内的钙盐沉积;利用实时定量 PCR(Real time Quantitative PCR)技术检测发现改构黄藤素可以将钙化细胞内的 Nrf-2 mRNA 水平由原来的 0.09±0.01 显著升高到 2.54±0.35;采用 Western Blot 技术检测发现改构黄藤素可以显著增强钙化细胞内的蛋白表达量;试剂盒检测活性氧(ROS)的含量发现改构黄藤素可以将钙化细胞内的荧光强度由原来的1.04±0.03 显著降低到 0.82±0.01;试剂盒检测一氧化氮(NO)的含量,发现改构黄藤素可以将钙化细胞内的 NO 含量由原来的 5.73 ± 0.05 μmol/L 显著降低到3.73 ± 0.15 μmol/L.  相似文献   
5.
文章采用化学共沉淀法,在有氧条件下一步合成了甜菜碱修饰的磁性四氧化三铁纳米复合粒子(betainemodified magnetic iron oxide nanoparticles,BMNPs),利用傅里叶转换红外光谱(FTIR)、X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)、振动样品磁强计(VSM)对其物化性质进行了表征,将其用于去除水溶液中的偶氮染料苋菜红。优化了吸附条件,包括pH值、吸附剂剂量、接触时间和染料浓度,探讨了吸附机理。结果表明:BMNPs拥有良好的分散性和超顺磁性;其表面的季铵离子通过静电作用与苋菜红的磺酸根离子结合;吸附过程符合Langmuir吸附等温模型以及准二级动力学方程,最大吸附量为58.96mg/g。研究发现NaOH水溶液对BMNPs具有解吸作用,在外加磁场的作用下可实现回收再利用,回收5次之后,吸附率仍高达73.96%,证明BMNPs具有良好的再生能力,可作为优良的绿色吸附剂用于废水中苋菜红的处理。  相似文献   
6.
乔洁 《科技信息》2012,(18):247-247,249
案例教学法在激发学生学习兴趣,提高学生能力方面具有重要价值,但在传统成人教学中却存在效率较低及使用不当的现象与问题。本文以成人双证制教育培训中"公民道德与法律基础"教学实践为基础,从案例的收集、选择、运用、反思等方面进行了深入的实践性反思,以期为提高成人案例教学的有效性提供若干有益性的探索经验。  相似文献   
7.
为提高车载避撞系统的工作效能,在充分考虑轮胎模型的情况下,针对不同路面附着系数建立相应的大客车紧急状态纵向可控域模型。首先通过车载DSP实时获取可控域模型参数,并在此基础上构建四轮八自由度的车辆模型,且结合大客车轮胎模型的特点,选取Gim轮胎模型作为大客车轮胎的简化模型,结合前后车辆运动关系构建了基于车速的紧急状态纵向可控域计算模型。依据不同天气条件发生的频次以及危险程度等级,将路面条件划分成晴天、雨天、冰天以及雪天四种典型路面,针对不同路面条件下附着系数的差异性建立相应的可控域模型,并与传统的基于制动过程的可控域模型进行了对比分析,最后,对两模型的有效性进行了验证。结果表明:考虑路面附着系数和轮胎模型的可控域模型能够准确的逼近真实的可控域范围。  相似文献   
8.
以各种醇为溶剂测定了栀子黄色素共轭体系紫外吸收能量ΔE,讨论了ΔE与醇分子结构的关系,结果表明ΔE与醇分子中烷基的极化效应指数(PEI)有良好的线性关系:ΔE=a+bPEI.  相似文献   
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