阿卡波糖抑制Ⅲ型α-葡萄糖苷酶动力学研究

以马铃薯淀粉为底物,用3,5-二硝基水杨酸法研究阿卡波糖对Ⅲ型α-葡萄苷酶(提取自根霉)的抑制效果.经过实验,找到了准确测定Ⅲ型α-葡萄苷酶酶促催化反应初速度的条件.在反应体系的温度为40℃和pH=4.5的条件下,当反应时间在30 min内,反应速度为一次反应曲线.用规定的条件研究阿卡波糖对Ⅲ型α-葡萄苷酶的抑制效果,得到IC50=6.56×10-6mol/L.用双倒数曲线作图法作图,通过计算得到α-葡萄糖苷酶的Km=13.16 mmol/L,并且判断出阿卡波糖的抑制类型为非竞争性与竞争性抑制混合型.     

四川凉山彝族7项不对称行为特征的研究

2009年12月调查了314例四川凉山彝族中学生的7项不对称行为特征(扣手、利手、叠臂、叠腿、利足、起步和优势眼).研究结果显示:1)彝族7项不对称行为特征的出现率右型均高于左型;2)彝族7项不对称行为特征的出现率利手、叠臂、叠腿、起步有显著的性别差异,其余3项指标的出现率均没有性别间差异;3)彝族与国内11个民族出现率的比较显示,彝族与汉族、朝鲜族、回族、布依族、苗族有显著差异,彝族7项不对称行为右型率在我国族群中属中等水平;4)分析了彝族7项指标间的相关性,发现利手与利足这对特征相关极显著,起步与利足这对特征相关显著.     

雪莲果的组织培养研究

以雪莲果无菌苗端为外植体,MS为基本培养基,在1个培养周期中,外植体在MS+1.0 mg/L BA+0.2mg/L NAA培养基中,不定芽诱导率达95%,1～5代平均繁殖倍数达3～4,无根苗在1/2 MS+0.2 mg/L IAA+0.2 mg/L NAA培养基中,生根率达92%以上,试管苗移栽到腐质土、珍珠岩混合基质中30 d,移栽成活率达85%以上.     

苦荞黄酮对大鼠脑缺血再灌注损伤的保护作用

将Wistar大鼠随机分为5组，分别为假手术组（Sham）、缺血再灌注组（I／R）、苦荞黄酮小剂量组、苦荞黄酮大剂量和芦丁组．手术前30min腹腔注射给药，采用线栓法结扎大鼠双侧颈总动脉，制备脑缺血再灌注损伤模型，缺血30min，再灌注90min．然后断头取脑，测定脑匀浆中各种丙二醛（MDA）、乳酸脱氢酶（LDH）、一氧化氮（NO）和超氧化物歧化酶（SOD）．I／R组，脑组织中MDA、LDH、NO较sham组明显增高，而SOD较Sham组降低．苦荞黄酮大小剂量和芦丁均能降低脑组织中MDA、LDH、NO含量，但对SOD活力影响均不明显．结果说明苦养黄酮可能通过抗自由基和减轻NO介导的神经毒性来发挥对脑缺血再灌注损伤的保护作用，为进一步开发和利用苦养奠定了理论基础．     

风电并网对电网的影响分析

近年来我国风电快速发展,并网运行的风电规模迅速增加,大规模风电集中并网对电网的安全运行带来很大冲击。根据双馈感应电机的特点和已有的风电机组数学模型,本文应用MATLAB/simulink建立了风电并网仿真模型,研究不同工况下风电并网对电网的影响,此结论为研究大规模风电并网提供了理论依据。     

四川邛崃汉族农村成年人皮褶厚度变化研究

在四川邛崃农村随机抽取422成人（男222人、女200人）进行人体测量,将6项皮褶（面颊皮褶、二头肌皮褶、三头肌皮褶、肩胛下皮褶、髂前上棘皮褶与腓肠肌皮褶）厚度数据进行分组统计处理发现：四川邛崃农村成人皮褶厚度优势明显高于独龙族、乌孜别克族、俄罗斯族和山东农村汉族．成年男性皮褶厚度值随年龄变化平缓,女性年龄组差异显著．同年龄组比较,女性皮褶厚度明显高于男性．不同部位出现最大皮褶厚度峰值的年龄与人体生长发育和激素水平密切相关．     

四川邛崃汉族的体质特征研究

在四川邛崃市调查了城市汉族326例(男为146例,女为180例)和乡村汉族422例(男为222例,女为200例)成人的体质指标,计算了体质指数,对四川邛崃汉族体质特征进行了初步分析.结果显示:邛崃汉族男女性均为中头型、高头型、中头型、狭鼻型,而且男性还为中面型,女性为狭面型.邛崃汉族男女性均为长躯干型、宽肩型、中骨盆型,男性还为中腿型、中胸型,女性还为亚短腿型、宽胸型.主成分分析表明:邛崃汉族体部的体质特征介于我国蒙古人种北亚类型族群与南亚类型族群之间.     

四川邛崃汉族4项人类群体遗传学指标的研究

调查了四川邛崃577例(男237例,女340例)汉族中学生的4项人类群体遗传学指标.研究结果如下:(1)指甲形状男女性别之间存在显著性差异,其他3项指标男女间均不存在显著性差异.(2)邛崃汉族过伸型拇指率在我国族群中居较低水平;拇趾长率在我国族群中居较高水平;扁型指甲、环指长率在我国族群中居中等水平.(3)邛崃汉族与手足相关的4项指标间相关性较小.     

外语学习者学习错误探源

语言学习的主体是学生，教师的责任则在于引导学生怎样获取一种语言(acquireal a language)。学生在学习过程中常常不可避免地出现各种各样的语言错误，在教学过程中，教师除应该正视及纠正学生的错误之外，还应该努力去分析其错误的根源，以便在教学中做到有的放矢，     

图像处理自动化

介绍了一种对图像进行自动化处理的方法。详细介绍了该方法的建立和实施过程，简化了图像处理的操作过程和时间。