排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 296 毫秒
1.
强化对产学研相结合方式的研究创新是技术创新发展的重要方面,已经成为世界范围内的各个国家促进技术创新的同意选择,希望以其促进国民经济的传承和延伸,能够实现经济发展与技术水平提升相互促进的国民经济发展。产学研结合创新要有相应的法律制度的保障,规范产学研结合创新发展。在我国,产学研结合的创新还存在着一定的不足之处,最重要的就是法律制度的不完善,与产学研相关的一些法律等凸显庞杂和分散性,锦锦处于原则性规定层次,没有很强的可操作性,执行力不强,该文尝试针对产学研结合创新应该制定具有战略发展意义的法律保障制度,实现产学研良性发展。 相似文献
2.
高校贷款管理探析 总被引:2,自引:0,他引:2
赵蓓 《沈阳大学学报:自然科学版》2010,22(1):60-62
分析了高校贷款产生的原因及现阶段存在的问题,结合高校贷款现状及时代特点,提出应从政府、高校和银行三方面入手防范和控制贷款风险:强化政府责任,加大财政投入,加强贷款监管;高校要合理使用资金,增强抵御风险的能力,制定合理的贷款计划,拓宽融资渠道,加大筹资力度;商业银行应严格项目评审,完善贷款后续管理。 相似文献
3.
宝鸡市凤翔县生态农业建设模式浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
赵蓓 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2008,(Z2)
以宝鸡市凤翔县作为研究区,在分析其生态农业基础优势、制约因素的基础上,提出凤翔县生态农业建设的三种主要模式,即生态型种一养一加一体化模式,绿色食品、有机食品开发生态工程模式和种—养—沼—加复合生态工程循环型模式。 相似文献
4.
单阶段和多阶段激励博弈模型 总被引:1,自引:1,他引:1
应用博弈论研究方法,建立了用来分析企业领导者对下属激励问题的单阶段和多阶段博弈模型。通过对模型的分析,领导者和下属双方的短视行为将导致两败俱伤的结果,在多次重复博弈中,领导者和员工重视的不是短期的得失,而是长期利益的获取,寻求长期合作才是双方理性的选择。领导者对暂时不合作的下属要根据下属的信用程度给予适当的机会,以期待下属与领导者的长期合作。对于信用程度差的下属,也不要给予多于一次的机会,以减少风险。 相似文献
5.
湖湘文化经世致用的强大传统,使其潜藏的科学理性精神被人忽略.湖湘文化中有一大批既念念不忘经世报国,又具有超越世俗与功利的科学精神的代表人物,如中国科学主义之先驱屈原,中国近代科技政策之鼻祖曾国藩,世界前沿科学之知音毛泽东等.而这正是我们亟待发掘和发扬的文化宝藏. 相似文献
6.
目的 探索分析便携式负压创面治疗技术在门诊下肢静脉溃疡患者中的应用效果。方法 选取2021年10月~2022 年 9月南昌大学第二附属医院伤口造口门诊收治的 60例下肢静脉溃疡患者为研究对象,按照入院前后顺序将其分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组采用常规伤口换药护理,观察组采用便携式负压创面治疗技术。治疗1个月后,比较两组患者创面面积、创面治疗疗效、疼痛程度变化。结果 两组患者创面面积变化的时间、组间和交互作用比较,差异有统计学意义(P<0.05)。进一步进行两两比较,组内比较结果显示:两组治疗后第14、28 d的创面面积均低于本组治疗前,治疗后第28 d的创面面积均低于治疗后第14 d,差异有统计学意义(P<0.05))。组间比较结果显示。两组治疗前创面面积比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组治疗后第14、28 d的创面面积低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的创面治疗疗效总有效率为 90%,高于对照组的 66.67%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组疼痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05) 结论 应用便携式负压创面治疗技术对门诊下肢静脉溃疡患者的伤口进行处理,能够加快伤口的愈合、缩小创面面积,增加患者舒适度、减轻疼痛,具有推广应用价值。 相似文献
7.
黑色、白色是色彩的永恒话题,蕴存于国画、油画、雕塑和工艺美术等各类美术形式中,在平面设计中也尤显重要。理解黑白理念,发挥其独特魅力,使黑白语言与数理概念、视觉美感、黑白运用法则相结合,在咫尺方寸之间创造出黑白两色的佳品。 相似文献
8.
9.
煤矿井下人员管理系统设计与应用研究 总被引:1,自引:1,他引:0
对用于煤矿井下的人员管理系统的设计思想做了简要的介绍,阐明了该系统的设计原则和系统特点,并介绍了该系统从需求分析到系统构成和主要功能的设计过程。文中还给出了该系统在煤矿中的实际应用情况,分析了在实际应用中的效果和应用前景。 相似文献
10.
赵蓓 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2008,(3)
教学资源库建设是学校教育信息化的前提和条件.学校校园网能否提供高效率、高水准、高技术的教学信息资源,从而实现学校教育信息化的飞速发展,已成为学校校园网络能否存在和发展下去的重要标志.因而,建设符合学校教学特色的教学资源库是极其重要的. 相似文献