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教师应“学会学习”,学习不辍,这既是时代发展与教育形势的客观要求,也是教师自身专业发展的主观必然。对于教师在职学习的意义、内涵及方法,许多教师在认识与实践上还存在误区。本文将从这两个方面就教师如何“学会学习”进行阐述。 相似文献
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针对经受竞争失效的机械产品其突发失效过程中冲击存在衰减的现象,根据冲击信号的衰减特性,提出了基于衰减冲击模型的竞争失效可靠性分析计算方法.该方法首先考察具有周期性和随机性特点的两类衰减冲击过程,利用指数函数描述其衰减规律,探讨冲击作用时所产生的冲量.在此基础上构建冲击所造成的损伤与冲量之间的量化模型,通过Wiener过程对连续退化进行描述,进一步推导产品在失效相关模式下的竞争失效可靠性分析模型.最后通过算例比较研究了考虑冲击衰减与否对可靠性评估的差异,为产品可靠性设计提供参考. 相似文献
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江苏软件行业是全国软件行业的重要组成部分.本文作者从协会工作人员的角度出发,汇总了江苏软件行业的有关数据,并从行业架构、地域分布、产品特色、支撑环境等方面分析了江苏软件行业的发展情况,最后还提出了一些具体的建议,可供有关部门和软件企业参考. 相似文献
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1.种植形式。春玉米于3月中旬按宽行距167厘米、窄行距33厘米,株距17厘米播种,地膜覆盖,亩栽4000株。春白菜于3月上甸在玉米宽行内居中种植两行,行距40厘米,株距33厘米,地膜覆盖,亩栽2000株。夏玉米于6月上旬、春白菜收获后在春玉米宽行内居中种植两行,行距33厘米、株距17厘米,亩栽4000株。秋白菜于8月上旬、春玉米收获后的夏玉米宽行内居中种植两行, 相似文献
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为了准确把握话语内含,成功地臆测对方的言外之意,交际双方不但要有不受语境假设影响的共知,还必须掌握每一项有关的语境信息。在跨文化交际中尤其需要利用对语境及其功能的认识,才能避免语用失误,准确地理解对方和表达自己。 相似文献
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王海红 《江西科技师范学院学报》2001,(6)
案例教学法是软件教学行之有效的教学模式。笔者以OFFICE软件为例来谈谈案例教学的意义与效果及其在教学过程中的应用。一、案例教学法的效果与意义1.提高教学效果。通过这种教学方法 ,增加学生对软件学习的趣味性 ,促使学生勤于思考 ,变学生被动听课过程为积极思维、主动实战的过程 ,是一种较好的启发性教学 ,有利于学生逻辑思维能力的提高。将教学内容与实际联系起来 ,易于得到良好的教学效果。2 .培养学生的审美鉴赏能力和创新能力。利用OFFICE软件做排版、做产品宣传单等案例 ,需要学生有一定的审美能力 ,学生可以琢磨图文… 相似文献
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研究了一类双曲方程的H1-Galerkin混合有限元方法问题,根据单元的特点,得到了和传统的混合元相同的最优估计以及超收敛结果,并采用插值后处理算子技巧得到了整体超收敛. 相似文献