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1.
中小学教师继续教育是一项复杂,艰巨的系统工程。因此,采取切实有效的培训形式与合理的途径是继续教育能否成功进行的关键因素。本文就目前国际、国内以及我省在继续教育中所采用的培训形式与途径进行了研究。  相似文献   
2.
本文应用傅里叶(Fourier)级数的理论,获得了偶次p-级数求和的递推公式.  相似文献   
3.
数集是数学研究的基础。从小学的自然数开始 ,数经过一次次的扩充 ,到高中的复数 ,每一次扩充实际上都是一次依据等价关系的集合的分类。本文从集合论的观点即集合的分类方法讨论了数系的扩充 ,对于更准确地理解数概念 ,是大有裨益的。  相似文献   
4.
基于一种新的更一般分裂,文章提出求解大型稀疏线性方程组的广义AOR迭代法,它的显著特征是更易于执行并行计算.进一步,AOR方法的一些性质相应地推广到了新方法中.最后,用数值例子验证了新方法的优点.  相似文献   
5.
关于数学分析教学改革的几点思考和尝试   总被引:2,自引:0,他引:2  
一提到高等数学,通常人们首先想到的就是微积分.微分与积分是数学分析的主体结构,因此,数学分析的教学改革在21世纪的大学数学教育中显得尤为重要,文章从以下几个方面谈关于数学分析教学改革的研究:1)数学分析教材的处理;2)注意问题之间的密切相关性与系统性,挖掘问题的内在联系,培养学生掌握看问题的角度;3)注意各门学科之间的交叉关系,将高等代数、实变函数、泛函分析、点集拓扑等相关内容与数学分析进行整合;4)注意渗透现代数学思想,培养学生掌握看问题的高度.  相似文献   
6.
文章给出了A,B都是实对称正定矩阵时矩阵不等式的两条性质,进一步,我们考虑另外一个条件,得到了当A,B为某种特殊形式的非对称矩阵时的矩阵不等式性质并给出详细的证明。  相似文献   
7.
埃尔米特矩阵是矩阵类中的一种特殊形式,它在矩阵理论厦其应用中有着很重要的地位.因此,诸多学者研究埃尔米特矩阵的性质并获得一些很好的结论.文章对反埃尔米特矩阵作了类似的研究,得出了此类特殊矩阵的几条性质.  相似文献   
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